黃興發對柏有志脫口而出：“我瑤寨阿貴、沙腰妹也要上這學堂。”

柏有志大驚：“你這老貨，荏多好處，你還敢說話。”上前就要奪走豬肉。

黃興發一臉無賴的對跟來的瑤族青年說：“把豬肉還他，不讓瑤寨阿貴、沙腰妹上學堂，我就上，就睡在這學堂裡，你們先回去。”

“你這老貨，怎地如此無賴。”柏有志看他又使出耍賴一招，氣得沒辦法。

“你們漢人稱我們蠻夷，我一個蠻夷無賴一次又能怎樣。”黃興發反正看出柏有志就吃這一招，乾脆無賴到底。

“你，你這老貨，小點聲，莫要打擾孩兒們上課，這個老夫做不得主，你且等下課，老夫問問先生可否。”

柏有志不得不讓步，但未得到沈雲峰的允許，他又怎麼能答應黃興發。

他也知道，學堂講的好多都是工農之術，為的是柏家子弟，自私點來說，他也不願好了瑤寨。

兩人的吵鬧，沈雲峰其實隔在教室後面聽到，他也沒想到黃興發又來了這出，讓他有點費腦子，他揉著太陽穴開始想啊想，分析利弊，然後還是做了決斷。

他裝作路過出現，柏有志一看就知道沈雲峰現身就是為了他解圍來了。

於是小步跑過去喊：“沈先生，留步留步。”

沈雲峰於是停了下來，裝作偶遇一樣看著柏有志。

柏有志於是煞有介事的把黃興發介紹了一番，然後說出了黃興發的請求。

沈雲峰於是裝作吃驚的樣子思索起來，吊了一會兒黃興發的胃口，才伸出四根手指：四個。

黃興發一臉懵逼，啥：“就四個，憑啥柏家村這麼多。”

沈雲峰眼一瞪，袖子一摔，轉身就走，給你臉不要，四個名額還嫌少。

柏有志也狠狠用袖子一甩黃興發：“你這老貨，憑啥，這是柏家村。你得罪了先生，你那制磚術要不要學？”

黃興發一下醒悟，這是柏家村，人家當然是招自己人，自己胡攪蠻纏能要幾個名額就算不錯了。

於是一把拉住柏有志的袖子說：“快快與我去與先生解釋。”

擺足了架子，沈雲峰才搭理了黃興發這個蠻夷。

看著他誠惶誠恐的樣子心想真是不打不落淚。

於是把條件列清楚了：一是無論男女，需在15歲以下；二是需要在柏家村住讀，每半月可回去兩日，每人都要繳納自己吃的糧食，瑤寨派勞力給學生蓋房，房屋所用磚塊在後續交易中扣除；三是若有不服管教及先生認為不適合學習的，即可單方面退學。

黃興發本來擔心先生生氣之後在束脩上大開口，待條件開好之後，居然沒提束脩一事，這讓他頓時心落了地。

待黃興發這個蠻夷高興的離開後，沈雲峰才和柏有志交流了自己的想法，目前制磚和麻繩製作極其耗費勞力，不如給瑤寨的人去弄，把自己的人力省下來，乾點別的。

現在的發展僅靠柏家村的人手顯然不夠了。

柏有志倒是有些捨不得把制磚技術給了瑤寨。沈雲峰分析給他聽，制磚只不過為了改善居住，又不能換來銀兩，更不可能把這不值錢的重貨搬到山下去賣。

等磚夠了，也不會再燒製了，既然能節省人力，何不讓瑤寨人幹這苦活。

柏有志又問為何答應瑤寨孩兒們來學堂。

沈雲峰解釋說這瑤寨與你們相互牽連不少年，算是友善的近鄰，既然不要得罪，那不如拉攏。

你說這黃興發的四個名額，肯定有他的兒孫或者近親。你說瑤寨的孩兒在柏家村過上吃肉刷牙沐浴的生活，他們還回得去嗎？瑤寨又能捨得他們？

柏有志這才明白沈雲峰的用意，更是佩服沈雲峰的急智，黃興發的到來還是突然提出的請求，都幾乎沒什麼準備的餘地，但沈雲峰居然想的如此深遠。

對比沈雲峰，柏有志有一種感覺，自己還是回地洞研究底火去為好。

山下學堂和私塾並不收山上蠻夷孩童，只有以前大土司和小土司家才有人教授，或者入學堂學習。

土司沿襲的並不是開化教育，而是愚民教育，不讀書少見識，山夷才好管理。

清朝雖然已經傾向平民開化啟蒙，但也是漢族和有一定資財家庭才能享受到教育一定程度上還是稀缺資源。

赤腰寨先祖原居於兩湖境內，與楚地相交，開化較早，與漢人打打殺殺多年，自然知道識字與武力之重要，也因此以交換火藥的條件幫助柏家村生存.