法能解決這個問題？”範尼問道。

“我們昨天不就已經知道了嗎？新生和老生的身份全靠學號來決定。”

“也就是說，拿新生的學號就是新生，拿老生的學號就是老生。”尹度拿出卡片機在範尼面前晃了晃。

範尼的腦袋跟著尹度的手轉了一下，“所以？”

“我們班缺了一個學生，也就是說，現在有一個學號並沒有學生。”尹度將自己的卡片機收起，“說不定那個沒發出去的卡片機還在宿管室……你記得吧，宿管老師是從抽屜裡拿出的卡片機。”

“你的意思是，我可以給自己換個學號？”範尼掏出自己的卡片機握在手中。

雖然他說出口的是問句，但其實心中已經認同了尹度的方法。

卡片機代表學號，而這個學校只認學號，這一點從一開始就擺在明面上。

而且，從守則中“在宿舍中，最好隨身攜帶卡片機”這一條來看，學校並不禁止學生之間發生搶奪卡片機，更換自己學號。

所以規則只提醒要保管好自己的卡片機，而不是說不能爭搶卡片機。

“對。”尹度道。

不過怎麼進宿管室，他現在還沒有想法，而且在沒有宿管室規則的情況下，貿然進入也有危險。

或許可以想辦法引走宿管員，然後拿檯燈硬闖一番。

“那我們要怎麼進宿管室？”

“這個問題問得好啊，所以現在……”尹度抬起手一晃，然後走向宿舍門，“我需要先去洗漱，然後去食堂吃飯，再想想怎麼進宿管室。”

範尼：“……”

在尹度離開後，宿舍其他同學也沒回來，整個宿舍陷入一片沉默中。

他低頭看了下自己的手腕。

從昨晚到現在，他手腕的紅線長度並沒有變，或許可以靠天賦硬闖一番。

但是，如果真的換掉了卡片機，也相當於放棄了老生這條線的線索。

他真的該這麼做嗎？