在莫伊的記憶裡，她總是很努力，或者說很想努力。

但總是達不到要求，沒有人責怪她，並不是說有嚴厲的懲罰，事實上，她的長輩們對她都很好，只有眼神裡的失望和不解一次次衝擊著她的心。

為什麼呢？

莫伊不知道，就好像，自己本就該做到努力後的結果，而努力帶來的應該是更好的結果。

無論是哪方面。

當別人可以自由選擇慢跑，游泳，羽毛球籃球等運動時，自己被要求要練習槍術，這已經是在她格鬥基本功已經學了八年的情況下。

彷彿周圍都很希望自己應該拿起長槍，自己就該是用槍。

和時翎不同，莫伊是一早就知道暗面的一切，因為從小她的學習內容就包括了一些歷史和常識。後來想想，總感覺家裡人彷彿早就知道，自己的創能會是什麼。

要說反感，倒也不至於吧。莫伊捫心自問，多年的練習倒也並非是為了獲得家裡人的認可，但既然答應了，她就想做好。

這在她的文化課學習方面，體現的更為明顯，莫伊從小的成績一直都是第一，換做別人，一定已經成為了家長的驕傲。但莫伊卻發現，自己成績再好，也遠遠不夠。

父母會表揚自己，諸如“考得這麼好啊？”“不錯不錯，這次排名第幾？第一啊？好好好。”

往往在這後面總會加一個“但是”：“但是最近你的槍術練習是不是沒在保持？”“但不要自滿，繼續努力。”“但這還不夠，你要做的還有很多。”

莫伊也說不清楚，自己到底是被嚴厲鞭策出來的，還是被寵著長大的。因為她感覺家裡人默默包容著她的一切不足，又難以容忍他們的存在。

好啊，那自己就做的更好，做到最好。

長槍，雙槍，花槍，馬上槍術，衝鋒戰術……莫伊的老師從不唯一，每一項都必須要學。

可自己不喜歡。

她不希望看到所有人失望的眼神，當她想要如時翎一樣，學一些買一些華而不實，但符合自己審美的東西時，總會被那種溫柔裡包含著不甘的神色淹沒。

她感到不解。

莫伊不想承認的是，她其實並沒有自己想象的那麼努力和強勁。她經常想要偷懶，不得不強逼著自己打消這種想法。也會在內心質疑，她感覺自己已經做的很好了。經常在一次結束了苦練的時候，她就好奇地問父母，自己現在的水平怎麼樣。

答案一如既往，“很好，就連你那些老師也說，你的進步很快，你很有天賦。但是，還沒有達到頂尖。”

又是這樣，那就繼續吧。

其實她不喜歡，但不敢在家裡人面前表現出來。她小時候說過，為什麼自己要學格鬥，而不能學習樂器，她很喜歡中提琴，有一個從小的夢想，就是可以穿上靚麗的晚禮服，在舞臺上收穫千百人的目光與掌聲。

她不希望學這些樸實但不好看的東西，不被任何人注意到，她內心其實渴望著成為耀眼的存在。

可當她如願以償，被允許學習中提琴時，她感覺周圍人都認為她是在浪費時間，沒人關心這件事，自己在學習時彷彿就是一個局外人，不屬於這個世界。

好不容易有了點起色，她放棄了繼續下去，因為每次她練琴時，琴聲無論急促還是舒緩，都抹不去家裡彷彿凝固的擔憂。

終於，她受不了這一切，再一次被表揚卻又”但是“的時候，她當面向父母提問：“我到底要做到哪一步才可以？我明明覺得我已經做得夠好了。我為什麼一定要這麼做？為什麼一定要把這些都學會？”

其實並不算強烈的質問職責，也沒有伴隨著爆發的情緒，只是簡單的詢問。但那一瞬間她從父母的目光交流中，讀出了不解，失望，困惑，愧疚……

“我們只是希望你還能更好，這樣以後或許你能更輕鬆。”

這不算回答，莫伊追問道：“我好像總在被跟什麼人比較，要超越一個目標，你們到底希望我能做到哪一步？說不定等我可以使用你們類似的能力，能做的遠不止這些呢？”

她記得很清楚，父母對著她笑了，他們承認了她的話，從那之後自己再也沒有被督促過，每句話後面的“但是”總算沒有了。

可她卻更加窩火，因為周圍人的目光裡，原本的期待沒了，只剩下失望和落寞。

為什麼！憑什麼！那期待，難道本來就不是給自己的？

她不需要參加什麼比賽，因為每次和那個叫做“溫提斯”的地方里的人對練