雖然艾倫的語氣溫和，但他的話一時讓麥格教授難以回答。

“好了，兩位。”

鄧布利多突然輕輕地拍了拍掌，打破了辦公室裡的寂靜。

“艾倫，你可以研究這份筆記，但必須在有教授在場的時候。筆記平時就留在這裡，每週的固定時間，你可以找我們三個中的任意一位和你一起過來。”

在場的三位教授分別是校長，副校長和拉文克勞的院長兼魔咒學教授，從職責來說是正合適的人選。

“不過咒語的實驗和練習必須在教授的看護之下，至於不可饒恕咒，你可以先了解，但學習必須得到我們的允許。”

鄧布利多看了看在場的幾人。

“這樣如何？幾位。”

很合理的安排，哪怕是麥格教授也沒有提出反對意見。

不過趁著校長和副校長都在場，艾倫提出了自己的一個提議。

“在霍格沃茨城堡度過假期？”

麥格教授有些驚訝地看著他。

“是的，據我所知雖然暑假所有學生都會回家，但城堡並沒有關閉。”

艾倫將預先考慮的想法娓娓道來，

“我想學校可以詢問一下是否有需要留校的同學？特別是。。。名單上的學生。”

句尾稍稍加了重音，讓還有些疑惑的幾位教授明白了過來。

鄧布利多少見地嘆了口氣，扶了扶有些滑落的半月形眼鏡。

“我想這確實是個不錯的辦法。這也是我們應該擔負的責任，畢竟他們是被我們拉進這個漩渦的。”

雖然針對霍格沃茨學生的襲擊隨著返校逐漸減少，但畢竟只是因為目標回到了學校，大多數人依舊在耐心地等待他們假期離校。

但如果在假期繼續留校的話，那意味著動手的時機要再度等到年底，過久的等待足以篩選掉一批只是出於利益的巫師。

至於繞開學生直接襲擊對方的親屬，一方面來說，名單懸賞的是學生，襲擊家屬根本無利可圖。另一方面，從一群麻瓜中找到一個巫師還能想點辦法，從一群麻瓜中找到幾個麻瓜簡直就是大海撈針。

“可是這樣學生們會有意見的吧？”

麥格教授有些猶豫，本來之前讓他們提前返校就已經有很多不滿了，那時候還能說是因為局勢緊張。

現在局勢相對平緩了，又要壓著他們假期留校，估計會激起許多反對。

“自願就好了。”

艾倫不假思索地回答道。

霍格沃茨的學生不是傻子，如果你強行壓著他們留下來，哪怕對方清楚這是好意，難免會產生不滿。但如果你給出了選擇，他們反而會自動選出對自己有利的選項。

至於少數執意返回的，那也無傷大雅，魔法部大可以減少沒有學生返回區域的布控，在這些學生所在的區域投入人手。

“可是留下來的學生們要做什麼？”

弗立維教授說出了自己的疑問，但這個問題剛好提示了身邊的同事，旁邊的麥格教授眼睛一亮。

“我們可以開辦學習俱樂部，讓學生們在假期進行補習。”

“額。。。也可以，但各位教授的假期。。。”

這倒是艾倫沒有想到的，雖然他隱約清楚霍格沃茨的教授假期很多也是待在學校的。

鄧布利多就不用說了，相比戈德里克山谷的老宅，他寧願在校長辦公室待著。麥格教授也還是獨身，只是偶爾會回去看看自己的家人。

“自願就好了。”

麥格教授同樣不假思索地回答道，不得不說學校的這幾個教授對於教學都有種由衷的熱情，旁邊的弗立維教授也是躍躍欲試。

“我已經能聽到霍拉斯的抱怨了。”

鄧布利多笑意盈盈地總結道。

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既然這個提議得到了霍格沃茨的認可，魔法部自然也無不可，何況這事還能替他們減輕佈防的負擔。

因此麥格教授提前在考試前就下發了留校意願單，並宣告瞭留校的學生可以參加幾位教授開辦的俱樂部。

至於最後的結果，名單上的學生大多都選擇了留校，中高年級學生最多，基本都選擇了留下。

一方面是自然為了安全考慮，另一方面嘛，這些學生正面臨著o.w.L.和N.E.w.t.兩場考試的難題，能夠有教授額外輔導的機會當然不會錯過。

而低年級學生，譬如艾倫所在