徐凜風欲言又止，他知道顧長淵此舉如同在刀尖上行走。陳夫子浸淫儒學數十年，在學府中威望極高，這場辯論，稍有不慎便會滿盤皆輸。然而，顧長淵的眼神堅定，不容置疑。

訊息傳開，學府講堂人滿為患。就連平日裡不問世事的劉學究也來了，他躲在人群后方，神情複雜地望著顧長淵。李書童則畏畏縮縮地站在角落，不時地用手帕擦拭額頭的汗珠，像是有什麼難言之隱。吳學子和其他一些渴望改革的學子們，則緊張地攥緊了拳頭，期盼著顧長淵能帶來改變。

陳夫子一身青衫，緩步走上講臺，捋了捋花白的鬍鬚，一股濃厚的學究氣撲面而來。他環視一週，眼神中帶著一絲不屑。“顧大人，你確定要與老夫辯論？”

“陳夫子德高望重，晚生自當請教。”顧長淵不卑不亢地回道，語氣中帶著尊重，卻又不失鋒芒。

辯論開始，陳夫子首先引經據典，從孔孟之道談到歷代王朝的教育制度，強調遵循舊制的重要性，字字句句都透著傳統文化的厚重感。他聲情並茂，慷慨激昂，贏得了不少保守派夫子的贊同，他們頻頻點頭，低聲議論著顧長淵的“不自量力”。

“我朝自開國以來，便以儒家經典為治國之本，沿用舊制，培養了無數治世能臣。顧大人今日所提倡的新學，棄聖人之道，行奇技淫巧，豈非動搖國本之舉？”陳夫子言辭犀利，直指顧長淵改革的核心。

顧長淵神色不變，他深吸一口氣，從容應對。“夫子所言極是，聖人之道的確是治國之本，但時代在發展，百姓的需求也在變化。如今，我朝百廢待興，急需各類人才，而舊制培養的人才，已無法滿足時代的需求。”

他頓了頓，繼續說道：“新學並非棄聖人之道，而是取其精華，去其糟粕。我們學習新的知識，新的技能，是為了更好地服務於百姓，是為了讓國家更加強大。”他以時代發展和學子的實際需求為出發點，闡述新教育制度的先進性，並列舉了幾個新學應用的例項，力圖證明改革的必要性。

然而，部分學子已經被陳夫子先入為主的觀點影響，對顧長淵的話語將信將疑。張公子更是趁機煽風點火，大聲說道：“顧長淵，你說的天花亂墜，可誰知道你安的什麼心？我看你就是想……”

他話未說完，卻被顧長淵冰冷的眼神制止。顧長淵沒有理會他，而是轉向臺下那些猶豫不決的學子，語氣誠懇地說道：“諸位，我知道改變並非易事，但我們不能固步自封，墨守成規……”

突然，李書童從角落裡衝了出來，臉色蒼白，神情慌張。他指著張公子，用顫抖的聲音說道：“我……我知道……我知道他……”

李書童的突然出現，像一顆石子投入平靜的湖面，激起層層漣漪。眾人屏息凝神，目光聚焦在這個平日裡毫不起眼的書童身上。他指著張公子，嘴唇顫抖，語不成句：“我…我知道…我知道他…他收買了…收買了陳夫子…”

此言一出，全場譁然。陳夫子臉色鐵青，猛地一拍桌子，怒喝道：“一派胡言！你個小書童，竟敢汙衊老夫！”

張公子也慌了神，他沒想到李書童會突然跳出來指證他。他強裝鎮定，指著李書童罵道：“你胡說八道！我看你是被顧長淵收買了，故意來陷害我！”

李書童嚇得渾身發抖，卻依然堅持道：“我沒有…我沒有…我親眼看到…看到他…他把銀子…交給…交給陳夫子的管家…”

顧長淵目光如炬，將眾人的反應盡收眼底。他上前一步，語氣沉穩地說道：“李書童，你可想清楚了，這可不是兒戲。若是誣告，你可是要承擔後果的。”

李書童臉色煞白，他咬了咬牙，說道：“我…我知道…但我說的都是實話…我…我願意用性命擔保…”

他從懷裡掏出一塊摺疊整齊的帕子，顫抖著遞給顧長淵：“這是…這是張公子給陳夫子管家的…管家當時…還給了我…一些碎銀…讓我…讓我保密…”

顧長淵接過帕子，展開一看，裡面赫然包著一錠銀子。他將帕子高高舉起，面向眾人，說道：“諸位都看到了，這便是證據！”

人群中頓時炸開了鍋，議論聲此起彼伏。原本支援陳夫子的那些保守派夫子們，此刻也面面相覷，不知所措。

張公子見事情敗露，惱羞成怒，他指著顧長淵吼道：“你…你這是栽贓陷害！這銀子…這銀子是我…是我…是我掉的！”

他語無倫次，眼神閃爍，顯然已經慌了手腳。他帶來的幾個手下，也開始在人群中製造混亂，試圖轉移大家的注意力。

顧長淵早有