剛才說到我和妹妹路過語文組辦公室的時候，有一個雙馬尾女生正在被語文老師訓。那個雙馬尾女生滿臉通紅，感到很是羞愧。語文老師拿著她的答題卡，一邊看一邊找出她答題所在的問題。

“你看你，古詩詞默寫又丟分了，我上課才講過的‘曖曖遠人村，依依墟里煙’，你一考就不會了，唉，你這樣子怎麼跟你父母交代？”

那個女生只是低著頭，不說話。

“在家裡，是你父母管你，到了學校，就是歸我管。你這樣子不僅你沒法和你爸媽交代，我也不好交代，是吧？你呀，還是多學學你哥……”

“報告！”我和妹妹從前門進入語文組辦公室。

“呀，是你們啊，怎麼了嗎？”語文老師回頭看了我們一眼。“我這裡在忙，請先等一下。”

語文老師轉過頭去繼續閱讀那個女生的答題卡。

“古文倒是沒有什麼大問題，但是這個要多去積累，所以你要記得準備一個本子，嗯……用作積累本，把我上課講過的那些詞語都記下來，要把它們的意思都記住，知道了嗎？”

“知道了，姐，我會努力的……”

這個女生小聲地回道。

“記得把你哥叫來，他的答題卡我也要看一下。”

“好……”這個女生慢慢地走出語文組辦公室。

“哥哥，這個女生好眼熟啊，好像在哪裡見過。”

“我也這麼覺得。”

我和妹妹都在一旁討論那個女生。

“你們都在說那個女生嗎？來，過來，我跟你們講一下。”

語文老師微笑著讓我和妹妹過去。

我和妹妹出於興趣坐在了語文老師面前——語文老師已經事先準備了兩張小板凳。

妹妹開門見山地對老師說：“老師，剛才你訓的那個女生是誰啊？”

語文老師一時沒反應過來：“哪個女生？”

我連忙補充道：“哦，老師，你剛才不是拿著她的答題卡在閱讀嗎？還幫忙找出她的問題並教育她，還說……”

語文老師這才反應過來：“哦，她呀。是我堂妹，鄧小麗。”

“那為什麼我感覺那個女生很眼熟呢？”妹妹又問道。

這個問題語文老師也不好回答，她只能這麼說：“呃……嗯……我……你們可能之前真的在哪裡見過面吧。呵呵，我是這樣想的。”

“鄧小麗”這個名字感到很耳熟，可為什麼我卻一點都想不起來呢？明明記憶中有一個和她一樣的女生啊，可是……為什麼呢？

“那個鄧小麗是我親叔叔的女兒，她還有哥哥叫鄧小光，也在讀高一，不過是從高二降下來的。她還有個妹妹，叫鄧小花，在讀小學三年級，嗯……說句實在的，我還挺喜歡他們三個孩子的。”

“說起小花呀，她說要和她的小敏結婚……唉，我真不該帶她去參加我表哥的婚禮，平時她和那個小明關係太好了，所以才……”

老師話沒說完，我和妹妹已經起了一身雞皮疙瘩。

“哇……這什麼情況……等等，哥哥，小明之前不是經常說要那個小花做他新娘嗎，莫非……”

妹妹在說話的同時，和我一起驚愕地看著語文老師。

“誒，你們，看著我幹嘛呀，你們這樣……搞得我都很緊張了……”

“呃……對不起，老師，我們就是感覺……就是有一種很熟悉的感覺……對吧，哥哥？”

妹妹一邊向老師道歉，一邊詢問我是否有一種熟悉的感覺。

“的確是這樣的……對了，老師，不是有人說要我和我妹妹來辦公室一趟嗎？”

我這才想起自己光顧著想那個雙馬尾女同學了，忘了我和妹妹來語文組辦公室的目的。

“呀，我差點把這個給忘了。我看了你們的答題卡——先說一下，每次小測結束後，老師要找同學進行單獨的講解。不知怎的就很幸運地抽到了你們。呵呵呵。”

原來如此。

老師一邊捂嘴笑一邊繼續說：“呵呵呵，剛才那個女生是主動找我的，她不是我帶的班的學生。”

我聽完恍然大悟：“原來如此……”

然後，語文老師就拿著我和妹妹的答題卡講解了我們答題存在的問題。我們聽完老師的講解，就順手把筆記記在答題卡上。

上課鈴聲響了，語文老師也剛好分析完我和妹妹的答題卡。

“你們先上課吧，啊。”

我和