“看到第九段：‘尼克趕過喬治，他的滑雪板開始有點打滑，隨後一下子猛衝下去。他堅持靠左邊滑，末了，在衝向柵欄時，緊緊併攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉身子，把滑雪板向右來了個急轉彎，揚起滾滾白雪，然後慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。’透過這段動作描寫，又用了比擬的修辭手法，生動形象地寫出了尼克滑雪的動作之嫻熟……”

“誒，古銘，老師在講哪裡啊？”

“我怎麼知道，我又沒試卷！”

“哎喲，這可咋辦啊？”

“毛軍、古銘，你們兩個又在講什麼？還有你，馬建宏，又在睡覺，怎麼每節課都能看到你在睡覺？”

“啊——老師，我昨晚學習太累了，想休息一下都不行嗎？”

此話一出，瞬間點燃了全班同學的笑點。

“就你還學習？我呸！”

“瞅瞅你把心思花在哪兒了？不是泡妞就是打遊戲！天天泡楊慧，泡得不亦樂乎！”

馬建榮也罕見地衝他弟弟說：“你還是想想怎麼博得老師的好感與信任吧！”

不過馬建宏可不會把我們說的這些話放在心上，他照樣我行我素——哦，不對，他還是要裝模作樣地聽課。

“行了行了，繼續講課。然後看到第十段，這裡就挑重點講。比如：‘喬治正屈起雙膝滑下山來’‘兩隻滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪’，再下一句：這一整腿下跪、一腿拖隨的身子來了個右轉彎，蹲著前行，雙腿一前一後，飛快移動……”

“幸好老師沒發現我們沒帶試卷！”

“哦嘞，要不然我們都要玩完！”

“那今天下午去哪裡野一野？”

“你說打什麼遊戲？”

“《gta》，還是《暗區前沿》？”

“我沒那麼多錢！”

“那你還……”

“又沒說不請，真的是。”

與此同時……

“今天下午偶像歌手吳薇薇要來開粉絲見面會！”

“尊嘟假嘟？我要去看！”

“還有我們家鴿鴿也會去！”

“哇，真的嗎？太棒了，我們艾鯤的力量果然是非常強大的！”

“哈，鯤留yyds！對了，那個粉絲見面會在哪裡開啊？”

“在百花廣場！”

“哇塞，那可真好！”

“還想不想學了，啊？又在下面講話！左右講，前後講，還隔大組講，沒完沒了了是吧？我算見識到了，‘林子大了，什麼鳥都有’，一群人講話，不是去網咖野，就是什麼‘愛豆’‘粉絲見面會’之類的，你們眼裡還有沒有課堂了，啊？”

聽得出來，語文老師距離發飆不遠了。

“一群害群之馬，別來影響我講課！我們剛才講了，第11段是過渡段。你們看，‘他們透過林子，看得見一座飽經風吹雨打、屋簷較低的長方形房子’，從景物描寫來看，這裡簡單地描述了這間客棧的基本樣貌。而‘油漆在剝落’這句話足以寫出，這間客棧有多麼老舊……”

“誒，你們除了打網——還想幹嘛呀？”

“還想幹嘛？我也想問呢，除了打網還有別的嗎？”

“嗯……待會兒我再找找有沒有什麼拿來當樂子的東西吧。”

“還在找樂子呢？筆記做了沒？知識點聽懂了沒？還打網？就你們那成績還好意思去打遊戲？嗯？”

語文老師下來了。現在的她，看上去十分生氣。哎喲，這可把某些人給嚇壞咯！

“你們幾個，試卷都是白的！”語文老師怒斥道。

“老師，你別這麼說，我們……我們也是在認真聽課呀，對不對？我們……只是沒動手而已……”

語文老師厲聲打斷了毛軍的詭辯：“知不知道人家毛主席的老師徐特立先生說過什麼，說過‘不動筆墨不讀書’，知道嗎？可你們呢，試卷上是白的，還有心情在這裡玩樂？我看你們就不是來讀書的，是來混日子的！”

“老師，飯可以亂吃，話不可以亂說，知道嗎？我們……我們只是沒發力而已……”

“沒發力、沒發力，天天就只會說這一句話，你們的行動呢？我算是明白你們為什麼沒發力了，你們根本就沒發力，沒付出行動，只會耍嘴皮子功夫！”

“天哪，這也太精彩了吧？”傳來了一個女同學的聲音。

“哇——這可比那些爽劇好看多了呀！”