蕭知鶴再開學就是大四了，雖然大四還有一部分學分要修，同時要開始考慮實習的問題，他們專業的同學幾乎不會考慮提升本專業學歷。

大部分大三的同學都在焦頭爛額地找實習工作，蕭知鶴倒是完全不擔心，實在不行讓自己父母開兩張實習證明是再輕鬆不過的事。

左弈書將專輯裡所有的新歌錄製完畢已經用了將近一個月的時間，還需要對接其他專業人員的混音等環節，好在這張專輯不考慮拍攝v，只請人設計了封面，和一些歌曲會用的到的圖片。把這些都處理好還是很瑣碎的，即使有老師的幫助還是用了兩個多月的時間。

左弈書還和音樂播放雲平臺詢問了一下推廣的問題，左左從右在音樂播放雲的歌曲點選量還是十分可觀的，因為他早早在點星積累了大量的粉絲，能拿到他專輯在音國內樂軟體的獨家上架權也是音樂播放雲期望的，所以推廣的問題很輕鬆的談了下來。

老師還主動幫忙聯絡了陌國主流音樂軟體的專輯推廣，不過因為他在陌國並沒有粉絲基礎，播放量一般，但是也收穫了一些新的粉絲。

一切塵埃落定，專輯也經過音樂播放雲平臺的預熱後完美的上架成功了。

這是左弈書的第一張專輯，五首原創歌曲，每首都是兩版，兩種語言各一版，一共十首歌。

當初為專輯定主題也耗費了左弈書很長時間，因為社會閱歷不足，他選擇了用第一首專輯來講述自己經歷過的各個階段，因為是自己的經歷，總不會出錯的。

學前階段、小學、初中、高中到大學一個階段一首。學期階段突出了孩童時期的懵懂和天真，用舒緩溫柔的音樂講述了一個探索世界的小孩。

小學的那首歌活潑歡快，一位成長階段小小的少年開始有了自己的考量，他開始會調皮，會給父母惹各種麻煩，在衝撞中，跌跌撞撞的成長。

初中的男孩開始感受到學業的壓力，他漸漸變得穩重，也有了自己不可言說的小煩惱，這首歌比之前兩首也更加低沉，緩緩講述了一個初中生低頭面對的只有課本，抬起頭天空也只存在於窗戶的一角。

高中時期，他用了最長的時間進行創作，因為這個階段，他情竇初開，遇到了楚柚，至少對目前的他來說，這是他最想記錄的事情。

他再次嘗試了在一首歌裡融入多種情緒，從初入高中的不安，到第一次見到楚柚所產生的濃烈的好奇。他開始發現這個女孩總是不經意間就闖入自己的眼眸，然後他就久久移不開視線了。

後來，機緣巧合下，他們終於說上話，男孩送了她一顆糖，他再也沒有吃到這唯一一顆糖的機會了，卻比任何時候都更清晰地品嚐到了甜的滋味。

相比於兩個懵懵懂懂的青春期少年少女，他們一起喂的那隻流浪小貓，比他們更早的知道了彼此的情愫。

高三，他們面臨了初識後的第一次分別，上學路上嘰嘰喳喳的女孩不在身邊了，他們都痛苦掙扎著，終於他還是在她需要時，送上了一個擁抱。

高三畢業的那個暑假，他聽到女孩的那句我也喜歡你時瞬間欣喜若狂，每一個場景，都是他們之間最值得深深刻畫的故事。

不過因為想表達的情緒太複雜，初版發給老師後，老師說融合的非常差，不知所謂，編曲一次次被打了回來，他不停修改。

老師多次建議他重新寫，將各部分風格統一，他還是堅持下來，一遍遍的改到崩潰。

好在這時候蘭澤一給予了他很大的幫助。

左弈書覺得自己已經完全沒有任何對這首歌的新想法的時候，他抱著最後一點期待，把剛改好的最新一版發給了蘭澤一，並用了很長的一段文字描述了自己的想法和目前遇到的困境。

蘭澤一聽後只說了一句：【很新穎的想法。】

就沒再回訊息。

左弈書想著他可能沒有時間幫忙，就繼續自己冥思苦想。

沒想到兩天後蘭澤一給他發來了一個文件，寫了很多自己的建議，這些建議給了左弈書極大的幫助，他真心地感謝了蘭澤一後，迅速投入了改曲的工作中。

蘭澤一給他發了一條語音，聽起來有些興奮，【我覺得你的想法特別好，年輕人就是要敢想，只是可能你的經驗和能力還不能支援你將這些想法很好的展現出來，不過能提出這個想法就很好了，我也是第一次面對這種問題，所以也苦惱了很久。這些建議能幫到你就好，期待聽到這首歌的成曲。】

結合了蘭澤一的建議，這首歌終於透過了老師的標準，並且他