賈瑛用了四五日的功夫，總算把小學數學都抄錄了完成，又做了一次校對，修正了一些細節，方才裝訂成冊。

看著書案上擺得整整齊齊的，《數》《形》兩科共十本教材，賈瑛心裡滿滿的成就感，臉上也不由露出一絲激動神色。

黛玉寶釵幾人，只知道他在編錄書籍，但具體的還沒來詢問過，現在對他寫的這十本書冊都有些好奇。

探春不由問道，“二哥哥，這十本書都寫的什麼？不會是你又杜撰了什麼典故，記錄下來混淆我們吧？”

賈瑛微微一笑，“三妹妹，這你可想錯了，這十本書，是兩把鑰匙，是用來開啟觀察世界，以及萬事萬物之間聯絡的鑰匙。”

寶釵見他這副得意的模樣，也來了興致，笑著說道，“那我們倒要看看，寶玉你這兩把‘鑰匙’到底是個什麼樣子了，難不成我們以往看到的世界，是假的不成。”

賈瑛擺了擺手，“寶姐姐，你們隨便看，這十本書，我是準備讓環兒琮兒蘭兒他們三個學的，你們要是有興趣，也可以看一看。”

探春等人聽完就要拿了書看，這時檀雲進來說道，“二爺，周管家回來了，正在外面請見。”

賈瑛說道，“周瑞回來了？好我知道了。”

隨後便對黛玉等人說道，“林妹妹，你們隨便看，我去去就來。”

說完便起身出了書房，黛玉寶釵五人目送他出去，回頭看著案上擺著的十本書，互相看了幾眼，各自拿了一本翻了起來。

黛玉隨手拿起一本，看了看封面，《形-卷四》，‘好奇怪的名字。’

隨手翻了下，裡頭淨是些奇奇怪怪的圖形，黛玉不免有些奇怪，又細細看了旁邊的文字說明。

“三角形的定義和性質”

“相似三角形。。”

……

通篇都是這些，黛玉往後翻了翻，看到《相似三角形》一節時，見其中畫的圖形，竟然與她們上次測量房屋高度的情形大致一樣。

不由就著這一篇看了起來，“相似三角形的定義，特性，以及判斷方法”。

黛玉一時看得入迷，興致大增，拿著書到旁邊炕上坐下，細細翻看理解起來。

直到最後看到“相似三角形的性質定理”，“平面上兩個三角形，若是相似的，那它對應的三個角必然相等，對應的三條邊比例必然相等。”

黛玉這才明白過來，當時測量房屋高度時，她們採用的辦法，正是這一條定理的實際應用。

又想到後面賈瑛給她們做的難度提升問題，怎麼測量山的高度。

黛玉此刻腦子裡頓時頭腦風暴起來，不由站了起來，走到書案前鋪開一張白紙，取了毛筆，學著書裡的圖畫，隨手畫了起來。

黛玉不斷調整測量方案，構建相似三角形，不到半刻時間，竟畫出來三四種測量方法。

看到眼前紙上畫出來的簡圖，黛玉心裡滿是喜悅，‘原來測量一座山的高度，方法竟然這麼簡單。’

黛玉一時竟笑了出來，寶釵三春四個姑娘此時也都各拿著一本書在看。

迎春正沉迷於“二元一次方程組”，不斷想著原來看過的“雞兔同籠”問題，在這裡竟顯得這般簡單。

探春拿的則是《數-卷五》，裡面已經是多次方程的內容了，沒有前面的定義鋪墊，裡頭的各種符號看得正頭疼。

惜春倒是拿的《數-卷一》，加減乘除正玩的不亦樂乎。

至於寶釵，看黛玉探春她們拿的都後面的，也拿了一本《形-卷五》，《形》的內容，本就多是初中數學。

寶釵這本里頭，還都是各種定理推論的證明，大篇的內容全是圖形符號，缺了前面的內容鋪墊，在寶釵看來，恍然就是一本天書。

這時黛玉莫名笑起來的聲音，寶釵四人都看了過去，見黛玉看著書案微笑，紛紛圍了過去。

看到紙上畫的各種線條，探春便問道，“林姐姐，這畫的是什麼，怎麼好像有點眼熟。”

黛玉笑道，“三妹妹，你當然眼熟了，這就是咱們上次測量屋子的那個簡圖。”

“你們看，這條長線代表地面，這條豎線就是屋子，短線是我們用的書本，這條斜線代表陽光，這中間的橫線便是影子，這幾個符號代表長度。”

“根據我們上次測量的結果，這四個長度之間，是定比例關係，我們測出來了這三個，最後屋子的高度，就可以計算出來了。”

探春幾人細細看了下，腦子裡將簡圖和