總結一下自己這次考試，考得好與不好的地方，今後怎麼改進。同學們大都敷衍了事，林涵美卻寫得很認真。說自己的字寫得不好，以後要好好練字。這下語文老師可得了寶，她要求大家每天交一篇練字上去。每天上課之前，她都要批評一遍林涵美的字。

有一次，林涵美照著字帖，寫了一篇行書交了上去。這下語文老師又找到批評林涵美的理由了。剛上課，語文老師就拿出林涵美的那篇字向大家展示起來，邊展示邊說：“大家看看，這就是林涵美寫的字，瞅瞅，還寫上行書了……”有很多同學都“哈哈哈”地笑了起來。可是那天中午回到寢室，大家又說起這件事，路歡歡卻說：“其實我特別想寫她那樣的字。”

語文老師又是一個愛嘮叨的中年婦女，說起來一時半會沒個完。她大概覺得這樣有助於提高林涵美的語文成績，可結果卻恰恰相反，林涵美的語文成績在她的嘮叨聲中越來越不好了，到了期末的時候，竟然考了個不及格，當然這是後話，暫且不提。

有一個星期天的傍晚，林涵美從大表姐家回來，經過操場，吳洋他們正在操場上踢球。其中有一個男生喊著說：“吳洋就：()林涵美的風雨人生