曾丹剛過來沒聽清林涵美說什麼，問吳麗麗剛才林涵美說什麼。吳麗麗說：“她說昨天去我們隊了，想去我家了，結果沒去。”曾丹聽了就嫉妒地說：“林涵美，你咋不去我家呢？”吳麗麗也說：“老妹，你要是再去我們隊，一定去我家。”曾丹在旁邊搶著說：“去我家！”吳麗麗爭著說：“去我家！”曾丹家和吳麗麗家不是一個隊，和高增英是一個隊的，住在後面的三隊。高增英也跑過來湊熱鬧，問她倆說：“你倆在這說啥呢，去你家去她家的？”她倆告訴了她。她也爭著說：“去我家！去我家！”爭了一會兒，上課鈴響了，大家才散了。

老姑總是這樣有事兒沒事兒地說林涵美，慢慢地林涵美的性格就變了。由原來的愛說愛笑變得沉默寡言起來。性格也由原來的開朗明快變得陰鬱起來，變得很內向，不愛說話，常常呆呆地一個人想心事。

老姑還給林涵美灌輸恨大姨的思想。從去年寒假老姑去林涵美家，聽說大姨沒讓林涵美在她家上學開始，老姑就跟林涵美說大姨不行，對林涵美不是真心的好。以前對林涵美好，只不過是做做樣子，到了動真格的時候，就不行了。到什麼時候，還得是自己家的人，才會真的對自己好。意思是她才行，會對林涵美真的好。她經常這樣說，林涵美心裡也覺得或許大姨真像老姑說的那樣，不是真心對自己好。

寒假裡，林涵美給大姨寫了好幾封信，老姑父有時候去市裡，林涵美就託他把信給郵了，因為村上沒有郵信的地方。

可每次老姑父回來，林涵美問他幫忙郵信了沒有，他都說忘郵了。一次兩次忘郵，林涵美能理解，可次次都忘郵，林涵美就不理解了，懷疑他是故意為之。

開學之後，林涵美也給大姨寫過幾封信，又在老姑父去市裡時託他給郵了，他回來之後，林涵美問他郵沒郵，他都說郵了。

可有一次，林涵美卻懷疑他沒給郵，因為林涵美在給大姨的信上寫了一句“光陰似箭”，那天林涵美放學回來，老姑父也回來了。老姑就陰陽怪氣地念叨“光陰似箭”，一會兒說一句。老姑沒上過幾年學，憑她自己是說不出光陰似箭這樣的詞的。即使她早就知道這個詞，為什麼早不說晚不說，偏偏林涵美給大姨寫的信裡用了這個詞，她就開始說，而且明顯意有所指。

於是林涵美又問老姑父信他到底郵沒郵，老姑父還很無奈地說：“郵了郵了的呢，你咋還不信呢？我還能糊弄你嗎？”可是後來見到大姨，林涵美問大姨她收沒收到自己給她寫的信，大姨說沒收著，林涵美問：“一封都沒收著嗎？”大姨說：“一封都沒收著。”林涵美才知道，自己寫的信，老姑父一封都沒給郵。林涵美不知道老姑父當時是怎麼想的。難道是老姑變態，他也跟著受了傳染。

經過在老姑家呆的一段時間，林涵美終於明白，大姨才是真正對自己好的，而老姑卻是裝裝樣子的。

班級裡，到了後期，學習進入了白熱化。而這時李老師卻放鬆下來，不似以前抓學習抓得那麼緊。遇到語文課，因為後期都是複習了，甚至讓同學們上外面背解詞、課文、古詩等一些要求背誦的東西。

於是在外面，林涵美就經常和高增英、曾丹、吳麗麗她們在一起背語文。她們有時自己背，有時也互相考著背。

終於到了要報考初中的時候。有一天上午，在課堂上，李老師問林涵美說：“林涵美，你考不考初中？”林涵美說：“我老姑他們說不讓我考。”李老師說：“那你自己想不想考？”林涵美說：“我也不知道。”其實林涵美心裡特別想考，只是沒有說出來。

下課了，曾丹她們來找林涵美玩。曾丹氣不過地說：“他咋不問姚仁玲考不考初中呢？比誰學習好咋的？”

李老師見自己從林涵美這裡問不出什麼，下午找來了胡宏偉來問林涵美。胡宏偉來到班級也是問林涵美考不考初中，林涵美還是回答我老姑他們說不讓我考。胡宏偉說：“那你自己呢，你自己想不想考？”林涵美還是回答不知道。胡宏偉大概看出了林涵美其實想考，因為他接下來說：“考去吧！”林涵美頓時心裡樂開了花。然後胡宏偉就回了辦公室。

胡宏偉走後，李老師問林涵美複習得怎麼樣了，林涵美囁嚅著不好意思說，高增英搶著說：“她解詞都背下來了。”李老師說：“解詞都背下來了？解詞都背下來考去吧！”林涵美更高興了。

過了幾天，李老師開始給同學們填報考的資料。因為林涵美是轉學過來的，轉來時也沒去學校辦相應的手續，所以有些東西林涵美沒有，姚仁玲的情況和林涵美一樣。於是李老師把林涵