文題目《一萬年太久只爭朝夕》，這可是將李建業高興壞了。

李建業依稀是記得當年自己寫的內容，但是那個時候的自己畢竟只有十五歲，寫的作文論點稍顯幼稚。

李建業在後世歷經見證了祖國的發展，重新再寫這篇作文，李建業自然是有自己不一樣的看法。

這篇要求一千字的作文，李建業前後花了兩天的時間才最終定稿，算是寫到自己認為比較滿意的程度。

沒有辦法，這個時候，他也沒有辦法能夠找到人能夠指導他一下。

當然就算是有人能夠指導他，他也不敢將這篇作文給拿出去，拿出去給別人指導絕對的是給自己埋雷。

李建業也只能夠將這篇作文寫到自己挑不出來問題，然後最終工整的謄寫到一張紙上，然後小心翼翼的放進空間裡。

當然，這一個多月的學習，李建業將自己每一門學科的重點進行歸納之後，都給存到了空間裡。

在意外得知自己能夠用意識在空間翻閱書本的能力之後，李建業從最開始的狂喜到逐漸的平靜，最終還是決定一如既往的學習。

畢竟，冷靜下來的李建業覺得，空間這個開掛的功能，其實對於他的幫助更多的就是錦上添花，自己完全的依賴它肯定是不行的，而且，透過刻苦學習學到的知識也是屬於自己的。

：()剛拆遷我被孽子拔了管