莊圖南揹著行囊，踏上了去大學的旅程，揮一揮衣袖，帶走了黃景行的“清淨”。

留下一個“爛攤子”——向鵬飛的學業，

如同一座沉甸甸的大山，壓在了黃景行和莊筱婷稚嫩的肩上。

黃景行臉上的肌肉抽搐，五官扭曲。

像極了剛吃完的苦瓜，那叫一個“愁眉苦臉”。

他一拍腦門，靈機一動，把數學這塊“硬骨頭”塞給了莊超英。

美其名曰：“老爸，您是數學老師，這‘專業對口’啊！”

莊超英被這突如其來的“餡餅”砸得暈頭轉向，一時竟不知如何反應。

莊筱婷則被黃景行安排得明明白白。

語文、英語、政治、歷史，一股腦兒全包了。

她張了張嘴，想說些什麼，卻又咽了回去。

畢竟，黃景行那“理直氣壯”的樣子，讓她無言以對。

黃景行自己呢？

他“大義凜然”地挑起了物理和化學的重擔。

當然，心裡的小算盤打得噼啪響：

“這兩門我最拿手，嘿嘿！”

向鵬飛坐在小板凳上，看著眼前這“雞飛狗跳”的一幕，一臉懵圈。

他撓了撓頭，心裡嘀咕：

“這學習，咋還跟‘分贓’似的？”

然而，黃景行再次在向鵬飛身上，深刻體會到了那句“至理名言”——

“學習是需要天分的”。

向鵬飛那叫一個機靈，那叫一個認真，那叫一個勤奮，不懂就問。

簡直是“十萬個為什麼”的化身。

可成績呢？

像被施了“定身咒”，穩穩地停留在原地，毫無長進。

黃景行急得團團轉，抓耳撓腮，頭髮都快被薅禿了。

他感覺自己就像那“熱鍋上的螞蟻”，卻又無計可施。

“小六子，救命啊！”

黃景行在心裡哀嚎，向系統發出了“求救訊號”。

系統慢悠悠地回了一句：

“宿主，我也無能為力啊，祝你好運。”

那語氣，要多敷衍有多敷衍，要多幸災樂禍有多幸災樂禍。

黃景行翻了個大大的白眼，差點沒背過氣去。

“你這系統，關鍵時刻掉鏈子！”

他在心裡狠狠地吐槽。

“看來，只能靠自己了！”

黃景行做了個加油的動作，給自己打氣。

他就不信了，還搞不定一個向鵬飛？

然而，事與願違。

黃景行感覺自己就像那西天取經的唐僧。

歷經九九八十一難，卻始終渡化不了向鵬飛這塊“頑石”。

他使出渾身解數，各種方法輪番上陣。

可向鵬飛的成績就像那被膠水粘住的王八，紋絲不動。

黃景行欲哭無淚，生無可戀。

他覺得自己這“守護學渣”的任務，怕是要變成“守護鐵憨憨”了。

他開始懷疑人生，懷疑係統，懷疑這世間的一切。

“我太難了！”

黃景行仰天長嘯，聲音淒厲。

聞者傷心，見者落淚。

他決定破罐子破摔，徹底放棄。

“愛咋咋地吧！”

他心想，“老子不伺候了！”

這天自習課。

黃景行埋頭苦幹，奮筆疾書，將滿腔的“怨念”都傾注在了小說創作中。

他筆下的主角，也變得苦大仇深，彷彿遭受了這世間所有的不公。

同桌的莊筱婷，正耐心地幫向鵬飛整理英語筆記。

她那認真的模樣，像極了辛勤的小蜜蜂，在知識的花叢中忙碌穿梭。

向鵬飛則像個乖寶寶，認真地聽著，記著。

只是那眼神中，依舊透露著一絲迷茫。

黃景行後座的林棟哲，突然用手指戳了戳黃景行的後背。

他神秘兮兮地掏出一張宣傳單，遞到黃景行面前。

“宿州市中學生第二屆魔方大賽？”

黃景行接過宣傳單，念出了聲。

他這才反應過來。

怪不得林棟哲最近神神秘秘，天天鼓搗那個魔方，原來是在備戰魔方大賽。

他還寫信問了莊圖南銅濟大學的圖書館有沒有《魔方解法大全》這本書。

莊圖南迴信說