方同拉著方藝離開了怪人後，同學團帶著老婆孩子在長城上拍照，還給孩子們講了長城的故事。

“孩子們，今天我們登上了偉大的萬里長城，大家開不開心，這是我們偉大祖先用雙手建造的城牆，也是為了生存修建的堡壘。

不到長城非好漢，萬里長城永不倒。

這條長城護衛了我們華夏的先民兩千多年，發生了好多好多可歌可泣的英雄故事，也是全世界最長的人工建築物。

長城是華夏民族的偉大古建築，也是華夏民族反抗侵略精神的體現，代表著我們這個民族永不屈服的無畏氣節。

長城的故事都是圍繞著保家衛國的英雄事蹟，書寫著各種可歌可泣的壯烈情懷，這是一段偉大的城牆，也是鑄就民族精神的豐碑。”

老四給孩子們講長城的英雄氣節和不屈的民族精神，給孩子們灌輸愛國主義教育。

孩子們雖然不是完全明白，但是都認真的聽著，孩子們還是很喜歡學習新知識的。

“四大爺，我們老師說了，從太空看藍星看到的人工建築，就是我們的萬里長城。”

“好！王延盛小同學說的很對，還有誰知道長城的故事？小月月說。”

“長城是秦始皇修建的，秦始皇是華夏第一個皇帝。”

“小月月說的很好，還說了秦始皇，知識面又增加了，還有誰知道。”

“我知道！”

“我來說！”

“我說！”

“小藝說。”

“我，我喜歡長城！”

“好！小藝說的也很好，我也喜歡長城，劉彥祖你來說。”

“長城是華夏民族保家衛國的古戰場，這裡埋葬著無數英雄的屍骨，是先輩英雄們寧死不屈的戰鬥，才有了現在的美好生活。”

“好！劉彥祖說的真好，不忘先輩英雄，不忘華夏曆史，孩子們都是好樣的，咱們繼續走，我們走到最高點在返回，大家加油啊！”

孩子們歡呼著繼續前進，大人們也跟著孩子們，在後面邊爬邊說。

“小藝，你手裡拿的什麼，髒兮兮的快丟掉，你這孩子。”

楊慧芳看見方藝手裡拿著一個黑乎乎的東西，趕緊攆上去讓她丟掉，這個女兒簡直是太調皮了，膽子太大了，什麼都敢撿。

方藝把手背在身後，搖搖頭說：

“我不要，這個很好看，我要帶回去，放在大哥的櫃子上。”

方同聽見妹妹居然是給自己撿的，就過來了，估計妹妹是想擺到博古架上，就走過去伸出手說。

“那就給大哥，我帶回去擺在博古架上，你就別拿著了。”

方藝看到大哥來了，就一把拍在大哥的手裡，就跑了。

方同之前沒看，等這個黑乎乎的東西放在手上時，才感覺到東西不一般，居然和之前的怪人有聯絡。

他從這個東西上感覺到了怪人的氣息，這個東西像是某種生物的骨骼殘片。

方同想著那個怪人的舉動和強大的肉體，從他手裡的那半塊玉珏中，感覺到了靈氣，比那些隱世門派的靈力高了不止幾個等級。

這又有一個骨骼殘片也帶有靈性，他對這個怪人有了點好奇。

這和那個星空流浪者的力量又不一樣，看來這是修仙或者修真界的東西，那個怪人嘴裡唸唸有詞說的會不會也是深淵世界？

絞盡腦汁也想不透其中的關鍵，為此方同打算再去觀察觀察深淵世界的大陣，看看能不能有所發現，這一天天的越來越多的未知東西出現在這裡，也真就見了鬼了。

爬長城還是很累的，跑的快的孩子已經跑不動了，在原地休息，大人們也開始各自拉著自己孩子的手一起走。

衛小魚想把洋洋的手拉著走，這小子還不願意，非要自己爬長城，結果累的坐地上了，想讓方同揹著，方同猶豫了一下還是背了起來。

看到孩子們都爬累了，大家商量了一下就決定回去。

眾人下了長城後，就坐車回了家。

方同到家後，安排大家先休息，便迫不及待鑽進書房研究起那個骨骼殘片。

他仔細觀察著殘片，發現這是一個被煉製過的骨骼殘片，沒碎前應該是一件護具，級別還不低，應該能達到準行星級的防禦。

其他基本上沒有太大的價值，這個殘片證明這個怪人，極大可能來自外域，可能是一個強大的修仙文明代表。

方同把殘片放在書房的桌子上，就去自己房間