用千年蛇怪眼睛製造出的石化魔眼魔力太強，蒂奇·卡爾接下來的日子裡只能戴著魔眼殺眼鏡了。

將蛇怪的右眼先封存，等眼眶中的左魔眼能夠自如的掌控後蒂奇才敢移植。

期間，蒂奇問了弟子赫敏想不想也擁有石化魔眼，但赫敏在這種強大的力量面前拒絕了。

她不是不想，而是這石化魔眼不適合她，她想要與生命有關的魔眼。

對此，蒂奇這個老師只能表示以後要是遇到了與生命有關的神奇生物，就為赫敏將它抓來分解煉製掉。

蛇怪事件結束後，這個春學季已經剩下不到一個月的時間。

蒂奇趁著還有一點時間，放下了對蛇怪其他部位的研究，帶著赫敏這個二年級小女巫去上了一堂三年級的天文課。

因為是蒂奇·卡爾公開的弟子原因，所以赫敏在霍格沃茲中得到了最大的學習自由，可以合理曠課，也可以名正言順的當課堂插班生，去學習高年級才能學習的魔法。

這種行為，斯內普都不敢去多說什麼。

這種待遇惹得哈利和羅恩羨慕哭了。

天文課所教的內容，就是對於天象宇宙中可觀察的星體認知。

一年級教小巫師們學習恆星、行星、記憶衛星和星座名稱的認識，以及這些星球在太陽系中的位置和運動方式。

這些天文知識在現實世界中就有詳細的書本記載，所以蒂奇直接略過，帶著赫敏來學習三年級巫師對天文學的課程。

有了石化魔眼對魔力的看清，蒂奇·卡爾直接從‘開位’跨越‘祭位’，朝著‘典位’進發。

進擊典位魔術師的魔術之路上，需要去學習大量的、全方面的各種知識，然後從這些知識中找到自身的魔術道路，為覺醒起源魔術做好充足的準備。

這其中的知識，天文學必不可少。

因為魔術書中的第四個篇章，就是強大的‘天體魔術’。

在蒂奇看來，天體魔術太過神秘和複雜，這種魔術是以人類腳下所在的地球為錨點，以這個錨點向地球本體，或者宇宙中可觀察的天體星球延伸來借用力量的知識學科。

天體魔術分為兩種，小和大。

小———是將人的身體當成一個星系或者宇宙，以地球為中心，將太陽系中的天體星球用自身內臟器官代替，在自我的身體內執行魔力。

以地球這個中心為基盤，從裡到外的，攝取天體星球的散發出來的魔力。

或者在身體中，將魔力按照天體在星系中的執行，從而用自身的魔力變化產生出星球的魔力能量。

大———則反之，將身體想象分解，將人體的各個器官部位錨定為太陽系中的星球。

也是以腳下所站的地球為中心，從外到裡的，來匯聚天體的魔力來使用。

透過某種魔術法陣，實現與天體星球建立起一種特殊的聯絡，創造出一條通道。然後用這條通道吸收借用星球的能量。

想想，一個星球的能量有多麼的龐大，哪怕只是一顆米粒大小的能量估計就相當於一顆核彈的威力。

更別說星球之外，宇宙之中的暗物質能量了。

課堂上，天文課教授、奧羅拉·辛尼斯塔看見二年級的赫敏來聽課，於是便教給了赫敏一個三年級天文學才會學習的望遠鏡魔咒。

但赫敏在學會後並沒有使用，而是和蒂奇·卡爾一樣，用天文望遠鏡來觀看星空。

這可比魔咒好用多了。

蒂奇在聽完了奧羅拉給小巫師們講解完對天體星辰的理解後，便開始了在天文望遠鏡的觀察中，對赫敏傳授魔術中天體的知識。

“赫敏，你十一歲還沒入學霍格沃茲的時候應該才小學畢業吧？”

“是的~老師”。

“那麼小學課本上應該有教你們太陽系天體的知識吧？”

“嗯吶~老師”。

“那好，今晚老師我就傳授你一些魔術在天文方面的知識”。

蒂奇·卡爾從望遠鏡中退出視線，然後看向旁邊也想聽一聽的三年級小巫師們，揮手示意道：“想聽的都排隊坐好”。

蒂奇·卡爾這個編外教授公開傳授魔術知識，這個機會實在是有點難得，所以一些小巫師們在得到奧羅拉教授的點頭允許下，紛紛用千紙鶴等通訊方式給朋友們傳遞開課資訊。

不多時，霍格沃茲半數以上的學員們都趕來了天台。

有的一路小跑，有的直接乘坐飛天掃帚。