火車上，赫敏心中激動又忐忑。

彷彿去看望老師的母親，像是去見男方家長一樣。

在這樣的情緒下，赫敏有點不敢去看對面座位上的蒂奇老師，只能透過去看火車窗外的風景來調節心情。

“赫敏”

蒂奇這突然叫出的一聲，將心不在焉的赫敏嚇了一跳：“老師？”。

蒂奇·卡爾在心中想了想，還是準備將一些事情告訴這名弟子，於是說道：“赫敏，有一件事我想拜託你，我不是以老師的身份來對你說，而是我個人對你的拜託”

“我想到了葛謝爾小鎮之後，你能代替我去看望一下醫院中的母親嗎”

“出於某種原因，我這個做兒子的不能在醫院中出現”。

在赫敏疑問的眼神下，蒂奇說出了他的事情，百年卡爾家族的繼承人、傲羅巫師對魔術遺產的窺探、殺掉巫師、然後躲避傲羅的追殺、最後進入霍格沃茲。

這些事情除了用巫師的身體來研究和煉成之外，蒂奇·卡爾將能說的都告訴了赫敏。

說完後，蒂奇坦然道：“你老師我殺過很多人，如果你無法接受這樣的老師，你可以解除我們之間的師徒關係”。

哪知，赫敏在聽完後並沒有什麼感覺。

彷彿殺人的事情稀疏平常一般。

隨後對著蒂奇說道：“老師，我十二歲快十三了，不是什麼心智不成熟的小女孩”

“也許還在學習魔法的我是一個只能分善與惡的巫師，那麼學習了魔術的我，就是一名魔術師了”

“您不是常說魔術追求真理嗎！”

“那麼‘人’也是真理的一部分，而真理不分等級和善惡”

“所以，一切阻礙我們魔術師追求真理的存在，都是敵人”。

說完，赫敏突然不好意思的犯錯道：“其實，老師您在我手背上刻下閃現魔術法陣之後，我就起了研究一下的心思”

“為了研究，以及為了畫出解析練成陣，我解剖了一隻動物”

“老師您知道嗎，知識祂有著一種讓人著魔的魔力，讓我忍不住的想要去探索，去挖掘，所以我在沒有告訴您的情況下，解剖了好幾種生物”。

蒂奇聽見赫敏這樣說，便明白了魔術對赫敏產生了一些思想方面的影響，但對學習魔術來說這種影響是好的，會讓赫敏在生命面前一視同仁，不會有什麼聖母般的憐憫心存在。

不會去輕賤生命，也不會去惋惜生命。

在魔術中，生命是一種研究材料，所以生命沒有什麼高低貴賤之分。

就好比‘金子’和‘銀子’這兩種金屬，在人的觀念中，這兩者有價格高低的區別，但在追求真理的魔術師眼中，他們都是金屬，只是組成的材料不同罷了。

蒂奇見赫敏沒有在意那些事便放下心來，隨即對赫敏在魔術中生命的理解點頭認同，然後問道：“既然你已經為了畫出解析練成陣，而開始瞭解剖生物的觀察研究，那麼你得到成果了嗎？”

聽後，赫敏全完不在意蒂奇的殺手經歷，然後拿出筆記本，用魔杖在上面畫出了半個沒有完成的解析練成陣：“老師，這就是我的成果了，因為沒有完成，所以我不知道這個解析練成陣到底對不對”。

蒂奇仔細的看完，表揚道：“是對的，你在魔術的道路上，走的很好”

“這是你自己專研出來的解析練成陣，雖然沒有徹底完成，但我能看出來你這個練成陣在解析方面的側重點”

“是‘死物的結構’和‘生物的細胞’~對吧？”。

赫敏使勁點頭，得到表揚和肯定的她興奮的道：“是的~老師，我在用顯微鏡觀察時，最先注意到的就是材料的結構和細胞”

“那麼老師，您的解析練成陣是什麼樣的呢？”。

對於赫敏的這個好奇心，蒂奇沒有不滿足的道理，於是用魔術迴路中生命魔力在面前的小桌子上畫了出來：“我的解析練成陣，側重點是‘事物的分解和重組’”

“在分解中~提取能量，然後用這個能量去改變~去重新組成我想要的事物”

“我的這個解析練成陣，適用於‘創造’一類”

“而你的結構和細胞，則是‘生命’一類”

“生命的知識非常複雜，祂有著非常多的研究分支，最典型的就是‘生和死’但這些太過遙遠，對你~對我，都很遙遠”。

在對解析練成陣中的交流中，火車在倫敦停了下來。

蒂奇帶著赫敏出了車