“行了！”華在打斷了沉浸其中的華邇。華在清楚華邇的激動與迫不及待。

別說在華國，就是在21世紀，安在沒穿越之前，第一次讀到《三字經》，其實並不是在孩童啟蒙階段，那個時候已經不重視了，而是在當了特種兵後特訓中國古代文化的時候，已經成年的他讀起來也是驚訝和迫不及待，一口氣讀完的。

《三字經》是宋朝才出現的傳統啟蒙教材，最淺顯易懂，取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理，是中華民族珍貴的文化遺產。

《三字經》短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。

當然，基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵。所以華在作了一些修改。

在華國，讓《三字經》提前上千年面世，其效果相當於爆炸了一枚文化原子彈。

“不可思議！不可思議！不可思議！”華邇還在回味，“王爺真是天才！”

“千萬注意保密，現在還沒到《三字經》面世的時候。去吧！”華在趕走了華邇。

“王爺，小的不用去背《三字經》？”徐大夫也被深深吸引了，搶著做好學生。

“有你背的時候。”華在把徐大夫留下來，一是安排他繼續尋找合適的華在二號替身，這事不能讓華邇知道，至少現在不能讓他知道。二是教他留下來如何管理大夫組，比如把護士概念引進來，大夫護士分工，就能大大提高救治傷員速度。還有一些現代醫術的概念，如細菌的概念、消毒的概念，感染的概念。足足講了一個多時辰。讓徐大夫忘記了《三字經》的誘惑，畢竟這才是他的摯愛！

這時，華邇興奮地走進來，“王爺，小的能一字不差地默寫《三字經》了！”

“好，你們去吧！”華在伸了一個懶腰，“孤要休息了！”

“小的告退，王爺保重！”