劉禪再次參觀造紙工坊的目的是向朝廷大小臣工以及全國百姓表明，皇帝作了指示不是一作了之，是有延續性的，千萬不要認為皇帝就是搞形式主義。

為了平衡，劉禪首先參觀的是老張的工坊，接著又看了兩家挨著的有規模的工坊，最後才來到李群的工坊會議室召開工作會議。

會議室的主席臺上擺著一張長桌和三把黃花梨木椅，這是李群最近從南中弄來的上等黃花梨，就打了一個茶几四把椅子。

這點木料就花了李群上萬石的錢，王氏知道後還和李群吵了一架，說完全就是敗家行為亂花錢。

今日能讓皇帝和兩名朝廷重臣坐了，李群覺得這錢花得值。

自朝政擴大會議後，全國都學會了劉禪喜愛的會場佈置，無論是主席臺還是參會臺都是用條形長桌，上面鋪以棗紅色的絨布，每個座位前要擺上姓名牌。

劉禪的位置擺的牌子寫成“首長”。

在劉禪的兩側擺放的是“諸葛亮”、“吳懿”兩塊牌子。

也就是說，除劉禪以外，剩下的姓名牌全部實名，不稱官職爵位。

這次工作會議參會的就是兩部分人，一是跟隨劉禪視察的朝廷官員，另一部分就是十幾家造紙大廠的東家和高管，以及極少數工匠代表，比如剛剛和劉禪抄了一張紙的鄭三。

人都到齊後，劉禪才和諸葛亮、吳懿走入會場，全場的人起立用暴風雨般的掌聲歡迎。

劉禪走到了寫著“首長”的座位上，看著仍然在鼓掌的與會人員，他也輕拍著手掌。

又過了一分鐘，劉禪停止鼓掌，雙手向臺下示意大家可以坐下了，然後又向兩旁的諸葛亮和吳懿示意坐下。

諸葛亮和吳懿於是停止拍手，坐了下來，這樣臺下的眾人才慢慢開始入座。

等大家都坐了下來，劉禪才開始講話。

“在正式會議開始之前，我要向在座的各位造紙業的商號老闆們表示祝賀，祝賀你們在短時間內就取得了造紙的重大突破，用實際行動踐行了朝政擴大會議精神。”

話音剛落，全場再次熱烈鼓掌。

好不容易讓大家安靜下來後，劉禪繼續作指示。

“造紙業的發展對於國家和朝廷有著極其重大的戰略意義，有了大量低成本的紙張，我們的孩子們才能讀書寫字學文化，而孩子才是大漢的未來。”

劉禪強調造紙對於文化教育的意義有些出人意料，參會的無論是官員還是企業家們，都只是覺得有了更多的紙能讓士大夫們寫更多的文章，吟詩作畫，很少有人想到是普及教育。

自商周秦漢以來，受教育權都是被貴族壟斷，對於泥腿子則是灌輸讀書無用論，好好種田做工就行。

而劉禪的講話的中心意思是要擴大教育的範圍，讓窮人都能讀書。

說完了戰略意義，劉禪開始講對造紙業進一步的要求：

“雖然成績可喜，但這只是萬里長征走完了第一步，造紙業還有更大的空間改進和提高。”

“現在的問題是成本依然過高，好的紙要十斤米一張，差的紙也要一斤米一張。”

“窮人還遠遠用不起，小戶人家也只能勉強接受。”

“朕看見很多學習讀書寫字的孩童練字都是用樹枝在平鋪的沙子上寫，這就說明紙張還是太貴，小地主都用不起啊。”

劉禪講話的時候，所有的人都在認真做著筆記，被安排坐在第一排的老張和李群更是記錄得很仔細，老張一邊記錄還一邊若有所思。

主席臺上的兩位重臣，吳懿也在作記錄，全場只有諸葛亮沒有做筆記，他靠著椅背，雙手放在黃花梨椅子的扶手上，一臉嚴肅地看著臺下的幹部們。

“當然了，朝廷仍然會一如既往地幫助紙業企業進一步發展，提供技術和稅收等各方面的支援。”

劉禪說到這裡的時候，看了看諸葛亮，諸葛亮也點了點頭。

“大司空為你們改進的水車就做得很好，在人力有限的前提下，就是要多鑽研水力的開發使用，益州的水能資源豐富，更是不能浪費。”

在三國時期，除了人力、畜力，能大規模利用的就是水力了。

至於發明蒸汽機劉禪想都沒想，純屬扯淡。

“在這裡朕要向司空府提一個要求，集中精力研究水力的開發使用，爭取用三年時間實現一個大的飛躍。”

“水車、水錘等大型水能機械要不斷改進技術，提高質量，降低成本。”

諸葛視聽到