鴻臚寺官引領考生們行大禮喊萬歲後，便讓他們去各自的座位上等著，但還不能坐下。

除了監試官、巡綽官等考場考官外，其他官員不得停留考場，該幹嘛幹嘛去，各自去各自的衙門上班吧。

殿試也不一定要有皇帝在，有些比較懶的皇帝直接在這一步也跟著一起離開了，只有那些勤政的皇帝才會待得久一些，甚至是一直呆到考試結束，並且等會下去走走看看。

劉煜就是個勤政的皇帝，他也重視人才的選拔，所以估計他會待得久一些吧。

禮官們分發考卷，眾考生低頭接卷，再鞠躬行禮。

待禮官們發好卷子後，一陣陣鼓聲響起。

臺階上的鴻臚寺的官員便高喊了一聲“開卷”，緊接著臺階下方又有鴻臚寺官員繼續傳唱“開卷”。

一直傳到了下方的露天廣場，所有考生紛紛落了座，並翻開卷子，開始答了起來。

任俊傑看了下考題，嗯？什麼鬼？今科的策論題居然是問他們這群貢士，他這個皇帝是不是好皇帝？

不光是任俊傑驚訝，所有考生都很驚訝，這考題算是開了他們的眼界了，就從來沒人做過這類題，打得他們措手不及。

但不管考題多麼離譜，考生們都只能靜靜的想著怎麼答才好，難道是要他們拍皇上龍屁？說說好聽話？歌頌一下盛世？

對了，如今的大魏比之盛唐，那是有過之而無不及，當之無愧的大魏盛世，再則，寫文章嘛，歌頌功德那自然少不了的。

平時還拐彎抹角的歌頌功德，今天倒是可以暢所欲言了，好嘞，開寫。

以上是有些考生的想法，他們自認為已經抓到了關鍵，這會信心滿滿的已經在構思錦繡文章了。

任俊傑雖然有些懵，但他不著急下筆，還是想清楚一些為好，他現在已經是連中五元了，說句自大的話，不出意外狀元八成落在他手上。

所以狀元文章可不能太草率了，否則後世收錄狀元文章，後人看他寫得滿篇奉承的話，他是要被遺笑萬年的。

就這？還六元及第？不過是一介拍須溜馬之輩罷了，還不如我們經理寫的述職報告呢

不說寫得多出彩，但總得寫得中規中矩吧？

誒，中規中矩？任俊傑突然間就悟了。

是啊，要想成績考得好，那文章必須寫出花樣來，這是任俊傑之前的考試信條，中規中矩可不能讓他考第一呀。

皇帝問的是他是不是好皇帝，那就說明皇帝想聽真話，而且還想聽意見，要不然出這題幹嘛？皇帝身邊應該不缺拍龍屁者吧？每天聽不膩嗎？

策論，是朝廷從天下讀書人筆下的文章瞭解到朝廷治政之失和民間疾苦，若皆是錦繡文章，寫盡天下太平事，那隻能說明環境讓讀書人不敢說真話，朝廷也只會固步自封。

據任俊傑現在所瞭解的一切，雖然任俊傑沒見過這位年輕的皇帝，但就這個皇帝自登基以來所頒佈的政令來看，這皇帝應該算得上是個好皇帝，或者是想做名流千古的皇帝。

好在哪？第一，皇帝基本上沒做什麼勞民傷財的事情，什麼修高臺，建花園，窮奢極侈，極度揮霍等等，這些皇帝都沒有做。

第二，廣開言路，皇帝雖然貴為九五之尊，但他願意聽取臣下的意見，錯了他也馬上改，皇帝也曾在朝堂上說過，貞觀之治，之所以能出盛世，是因為唐太宗能知人善用，虛心納諫，君臣同心同德，這才有了盛唐。

所以皇帝還提高了言官的地位，說，只要你敢說我就聽，說錯了也恕你無罪。

所以皇帝才敢出這道策論題，但估計很多初出茅廬的菜鳥不太敢說。

第三，無為而治，與民休息。很多皇帝一上來就要推新政，標新立異，好大喜功，推翻上一任的一些制度，但這個皇帝並沒有這麼做。

而是繼續遵循他老爹的治國之道，沒多做改變，既然制度都是好的，那國力自然就越來越強，將大魏的繁榮更推前一步。

不怕天子昏庸，就怕天子折騰。這越折騰，百姓就越受苦。

第四，重視人才，提升各方面人才的上升通道，比如武器強軍。先帝在位的時候，就廣招天下匠師，來研究火藥製成武器。

而這個皇帝登基之後，又擴大規模，在工部之外成立了一火藥局，不受工部所管，專心研究武器，將這些匠師編入體制內，只要你有重大發明，那就能升官和獎賞。

諸如此類的，比比皆是，將天下的戶籍制度再次給淡化了，發明創造再也不