空地上。

諸葛亮安排十個小吏，坐在案几前，拿起筆作為記錄員。三千六百多精壯有些亂糟糟的站在前方。

精壯沒有不安、緊張，都很鎮定。

很多人都有心理準備。既然投奔來了新野，當然得給左將軍劉公納糧，服徭役、兵役。

劉燕等人站在諸葛亮的身旁。劉燕、馬良若有所思，而眾小的小眼神藏不住。

他們用眼神交流。

“真是太普通，太平庸了。我父親屬下的軍官，都能做的比他好。”

“誰說不是呢？等私下裡，我們得好好嘲笑一番。”

“哼哼。”

這幫傢伙很活潑，內心戲很足。

諸葛亮察覺到了眾小的輕視，但沒有說什麼。他只關注馬良、劉燕。

他覺得馬良很有天賦，是可造之材。至於劉燕，就不用說了。

“公子。你瞭解軍制？”諸葛亮捏著扇子，優雅從容的扇著肩膀，稍稍回頭，笑著問劉燕道。

“知道。”劉燕不敢有半點輕視，反而把諸葛亮當做老師，抱拳行禮道。

“公子說說看。”諸葛亮笑著點頭道。

“我大漢朝的軍制。以五人為一伍，設伍長。以二伍為一什，既十一人，設什長。以五什設定都伯，人員可以增減，但一般不會超過六十人。以十個都伯，設定一營，設定軍候。”

“上邊就是領兵大將了。最低的官職為別部司馬，再後是校尉、中郎將、雜號將軍、重號將軍。號稱一軍。”

“每一個領兵大將所領的兵馬，人員不定。有人可能領一千人，有人可能領兩千人，視情況而定。”

“我新野的大將，因為士卒少，領兵都不多。”

劉燕中間停頓了幾次，才把漢代軍制給說完了。

魏延就是都伯，這個官職就是中層軍官了。他麾下有包括伍長、什長在內的五十五名戰兵，加上幾個親兵。

“公子說的是。所以從伍長、什長、都伯、軍侯等軍官的設定，是重中之重。這就是編制。”

“不成編制的軍隊，就是山賊、流寇之流，不堪一擊。”

諸葛亮笑著點了點頭，然後沒有再對劉燕說話，而是在旁看著小吏，記錄在場精壯的名字、體型、是否識字。

諸葛亮根據這些資訊，很簡單的就選定了軍官的人選。既以既識字又身強力壯的人為優。

其次是識字的人，再次是體格健壯的人。

簡簡單單，平平無奇。這支民兵，就有了建制了。諸葛亮讓軍官帶著士卒下去，讓帶來的老兵教他們安營紮寨。

“公子有什麼想法嗎？”諸葛亮帶著劉燕、馬良以及眾小，在營寨內巡視，笑著回頭問劉燕道。

“這樣選定軍官是不是太簡單了？比如說選武藝高超的，或是箭術高強的。這樣的人擔任軍官，似乎更好一些。”

劉燕也沒察覺諸葛亮的治軍之術，有什麼厲害之處，想了一下之後，小心翼翼的回答道。

“諸位小將軍呢？”諸葛亮笑了笑，又轉頭問了一下眾小。

眾小立刻神氣了，七嘴八舌的說著。

“我父親說，帶兵不過是四個字。善養士卒。把所有的錢糧，給予士卒，自己不留一分一毫。把士卒養的膘肥體壯，士卒們吃好喝好，也服從將軍清廉。很樂意為將軍拼殺。”

“我父親說，可以適當拿出錢糧來。獎勵那些出色計程車卒。比如說箭術、劍術好的。對待士卒，一定要同甘共苦。就像是名將吳起，願意為士卒吸膿瘡，士卒當然樂意效命。”

“我父親說，可以用威。以威望、兇暴統治大軍。設立督陣隊，誰敢裹足不前，殺無赦。士卒不敢不拼命。”

這個統兵風格，不用說就是張老三了。

眾小七嘴八舌的說著。諸葛亮笑著聽了，最後說道：“這些都是領兵之術，但不是治兵、練兵之術。”

“行軍作戰，重賞勇夫。甚至於像曹操一樣，得勝之後，放縱士卒屠城，姦淫擄掠。也是可以刺激士卒拼命的。”

“大將領兵，各有風格。”

“但是所謂的治軍之術，其實就是平平無奇。”

“識字的人，更能懂得命令，可以指揮下方的軍官。箭術、劍術再好，沒有戰將的本事，在軍中是沒用的。選體格健壯的人，能拿長矛殺人。能開弓射箭就行了。”

“而且短時間內，也教不了他們什麼。先教他們站立、轉向、跑步訓練體能，打