在一群人走向城中學堂時，遙遠的星空中、一顆散發著淡淡紫芒的星體內，同樣的世界中心，同樣的高聳矗立的閣樓。

閣樓頂部，在貪狼星的梁大少念出那首詩詞時，這邊樓內同樣放置著的一個白色珠子，忽然間散出光芒。

光華由白轉金，再轉為紫色。最後金紫兩色交融而現。

此地也正是天機一脈的一處分支。

在五人同樣以吐血結束卜卦問天后，此處閣主長談一聲。

“唉…老祖所部之局，也不知能否有所作為。傳訊給紫薇聖宮，千年後開啟文壇聖道，選取至聖之人。”

“宇宙初開，荒古現世，文武爭鋒，錯亂輪迴，合而為一，正本溯源。

老祖啊老祖！後輩該如何去做啊！”

在身邊之人以秘法傳訊而出時，此地天機閣主的一番長嘆，讓人聽得如雲霧遮眼。

貪狼星，紫陽城內，梁濤跟隨董文卿他們來到一處佔地約千餘平的宅院內。一時間那啷啷的讀書聲傳入梁大少的耳朵裡。

“學致用，明事理，學致用，塑我身，學天地至理，明世間萬物…”

聽著那帶著節奏，滿含韻味的讀書聲，梁濤想到了自己。

從小學、初中、直到大學，除了學習實用的知識，更多的就是學習做人、做事、與處世之道。

自己的師傅薛老，不僅是老師，更像一位老父親。教導自己，帶領自己往正確的道路上走。

“王先生，我請來一位了不得的大人物。您先別說話。

他還是一位上仙，年輕的上仙與文壇大家。”

院子內，董文卿叫出一位王姓先生，打斷他的問話，輕指梁濤，為那位先生介紹道。

聽到對方還是一位上仙，那個王先生立馬變了臉色，慌忙對著梁濤躬身行禮。

“老朽王博華見過上仙。”

帶著敬畏又好奇的目光，那王先生語氣緊張的說了一句。

“先生無需多禮。我來此地，就是以文人之身份示人。你稱我一聲梁先生便可。“

梁大少此時頗為得意。話說、咱也搖身一變成了大先生了。

書堂內，一群孩童好奇的打量著這位新來的先生…

“孩子們，我先教大家一首詩詞如何？”

看著那一雙雙乾淨明亮的眼睛，梁濤心裡思緒良久，便拿來一首自己初中時期所喜歡的一首詩詞。

“‘警世詩’

措身物外謝時名，著眼閒中看世情，

人算不如天算巧，機心爭似道心平；

過來昨日疑前世，睡起今朝覺再生，

說與明人應曉得，與愚人說也分明。

世事如舟掛短篷，或移西岸或移東，

幾回缺月還缺月，數陣南風又北風；

歲久人無千日好，春深花有幾時紅，

是非入耳君須忍，半作痴呆半作聾。

但凡行事要知機，斟酌高低莫亂為！

烏江項羽今何在？赤壁周瑜業更誰？

贏得我時何足幸，且饒他去不為虧，

世事與人爭不盡，還他一忍是便宜。

舉世不忘渾不了，寄身誰識等浮漚，

謀生盡作千年計，公道還當一死休；

西下夕陽難把手，東流逝水絕回頭，

世人不解蒼天意，空使身心夜半愁。”

在身後的牆面上，梁濤以毛筆隨著口中抑揚頓挫的聲音，寫下了一首唐寅的大作。

他希望這些孩子們不要過多的追名逐利而勞累不堪，求之不得又易生愁怨。人生不是隨波逐流，而是知止而後安。

“希望你們有一天能明白這首詩的含義。”

手中游走的毛筆停下，梁濤好似明曉了什麼，對著一群孩童說了一句話，便轉身走出學堂。

在這個修仙者為主的世界裡，對於仙道的渴望是所有人族的終極目標。

哪怕自己資質不行，也要盡力去改變命運，以期望下一代離仙途更近一些。

但他們卻忘了，忘了生命的意義。凡人如何？仙人又如何？終究逃不過時間的輪迴。

可這又如何，看著眼前的上仙壽命悠遠，地位堪比世俗的一國之君。這樣的誘惑誰能抵擋。

梁濤走後，聞訊趕來的其他教書先生，一個個看著牆面上蒼勁有力的文字，全都陷入沉思之中。

‘禮儀教化、不止是以另一條路走向高位，更