父親又回來了，是初三的第幾個月回來的，我不記得了。

他回來了之後，並沒有帶回來貨幣。我記得帶回來一個玩具遊戲機，再帶回來一個玩具槍，那個玩具槍我是5塊錢賣給了堂弟。遊戲機摸了兩下（記得又像是初二）。初三第二學期父親是回來了的，之後就從此沒有出去了。

他回來之後，真的是皮都沒變，天天在樓上“乒乒砰砰”！不知道家裡有多少東西供他釘？他寄回來的一千六百塊錢除了學費和100塊錢的補習班費，剩下的全給了他，真的，報賬一分不少。

他太高興了！我從未見他對兒子這麼高興？他在餐桌上當著親戚們的面表揚我說道：“弟兒以後出去打工，肯定是個攢錢的，娃兒以後出去了是要攢點錢哪！”同樣的話，當著眾人的面不止一次說過。

這個父親可曾想？他的兒子把錢一分都不敢亂用，不是攢錢的愛好，而是希望父親去攢錢使我讀書沒有經濟上的困境。

聽他這樣當著眾人的面說，我心裡疑慮，我心裡犯嘀咕，我心裡不滿，我心裡憤怒！

我耳朵都聽的膩了！他跟眾人說道：“咧唄，天天晚上加班要加到十一二點……一個燈嘍離我的眼睛好近，我的眼睛咧視力不行噠……一天坐到晚，屁股後頭的皮都磨了兩層噠。一天返工……咧功夫就狠哪！”

晚上，他去了羅xx家裡，我沒聽錯的話，他是想再做電工。可羅xx無能為力，是他自己當初頭一偏，不做的。晚上打了很久的牌，他肯定沒贏。

回來的路上，我走在前面，他嚷嚷已經對我欠缺效力，他自顧自的用嚴厲的語氣吩咐我：“弟兒，你以後就當個木匠……再不新就搞個瓦匠……”

“弟兒，聽鬥沒嘀！”他尖厲的聲音在我身後嚴厲的吩咐道，不容我違抗。

他的聲音在我看來沒有威信，兒子之所以服從你、甚至怕你，是要以你這個父親對我有用為前提的。

一天雨後，我和他去了紫菱村伯伯屋裡。伯伯在堂屋裡忙竹活兒，父親又談起了打工的所見所聞，他說道：“有嘀丫頭搞慢噠，啊老闆還要打她，完門造三丫頭麼噠搞事麼相？慢又慢，糊個人的嘴巴都糊不到，在她俺嘀！”

他說話舌頭像是平放在下巴上，舌尖抵著下排牙齒的內側，學大舌頭，嗲著個聲音。他接著說道：“我們廠裡還有個大學生，他還戴著一副眼鏡……還是大學生？還不是一樣跟我們在一起幹活兒？”

“大學生出來噠，還不是要搞事，要個人奔哪。”伯伯說道。

“就是說嘛！讀大學就是那麼個意思，要我講嘀話……”父親說的津津有味！對自己的見解頗為自得。

無論是當時，還是現在，我對父親這些眉飛色舞的話，都十分難受！如果他不是在有意的告訴我，我讀完初中之後在經濟上沒有續讀的可能，他幾乎不厭其煩的說著這些話又是什麼意思呢？

他在伯伯屋裡說這些話的時候，眼睛是瞄向我的。他在眾人面前表揚說我沒有多花他的一分錢，並且肯定我日後是塊攢錢的好料子。可曾想他的兒子，心裡面卻在問：你父親怎麼不去打工攢錢呢？

你的兒子不肯多花一分錢的目的，既是對你父親勞動汗水的尊重，也是表達自己續讀的意願。

如果父親執意不肯去打工攢錢供我讀書，這個父親的價值對我而言，可以說輕如鴻毛。不僅如此，從小的施虐，我想都不願想。

如果父親就這樣……我和父親的關係意味著什麼？我想都不願想，這就不是一般的恨了。

所以我仍然抱著希望在看待父親。這個頭腦和四肢都很健全的壯年男子，我希望他再次哪怕又用抽噎的鼻子告訴我：“弟兒，爸爸去打工啼噠，奧？”就像初二那時一樣，想起來真是可愛！

我應該安慰他，說道：“去吧，爸爸，去吧，啊？去吧，兒子感激你的！”這是我當時的失策。

他現在天天瘟在屋裡，我沒看到半點兒想出去的跡象。家裡現在除了奶奶的哀嚎，那兩口子的聲音加上一個很有可能會殞命的女嬰的啼哭聲，然後就是父親在家裡又釘什麼東西的聲音了。

我真不知道該怎麼逃避……每次都是飲鴆止渴！

學習的壓力山大。那些學習成績好的學生壓力不大，學習成績差的學生壓力也不大，只求拿個畢業證的學生也蠻快活的。我的顧慮只有我自己知道。還是老樣子，政歷化三科雖然每次九十多分，可語數物三科就硬是上不去了。剛好及格，雖說少不了，但爬不上去。這將意味著英語的巨大落差無法彌