週末的天終於稍好了一些。

陰了大半日，總算是露出了一點陽光。

周易計劃週日這一整天的時間，是要在圖書館自習室裡度過的。

最緊要的事，是週四宋老師的產品視覺的課程彙報。

剩餘的時間，還有一些選修課的論文要寫。

學期過半，有些早課已經結束，課後的結課作業也已經佈置好了。

後面的時間他還另有安排，實在沒時間拖著了。

圖書館的自習室是四人自習室，昨天周易找了楊才和張含清一起提前在公眾號上預約的。

演講稿的大綱他之前抽時間順了一遍，ppt的內容也和周芯瑤一起修修改改。

“小周，我有個問題哈。”張含清乖學生坐姿，舉手說道。

剛剛聽完了周易完整的課題內容闡述，覺得有一點點不對勁的地方。

周易接過周芯瑤遞過來的水杯，抿了一口，溼潤了一下有點乾燥的喉嚨。

點了點頭，認真的說道：“哦哦，好，你說。”

“就是整體聽下來，我覺得很ok，但是有一個點......”

張含清頓了一下，有點不自信的問道：“就是，會不會在視覺和產品這兩個角度，做的都有些太滿了。”

似乎覺得自己說的不太清楚，她又連忙繼續說道：

“呃...，我的意思是，咱們是不是要更側重其中的一個點，這樣會不會更好一點......”

周易認真的聽她說著自己的觀點，替她翻著手稿大綱和ppt。

張含清本還有些拘束，看著周易一臉認真的聽她講述，反而更放的開了。

“比如說，若是在產品的實用功能和體驗上更側重的話，是不是可以適當減少一些視覺環境的美觀表現，將我們主題更突出一些......”

其實問題不是周易做的不夠好，恰恰相反，是做的太好了。

是隨便抓住其中的一個點，單拎出來都是亮點。

有點好到面面俱到，想要把所有的點都抓住，然後完美的體現出來。

這就造成了一個很尷尬的局面。

那就是，既要又要。

反而導致了整體上看，是沒有一個大的側重突出點的。

就像是他們這學期新開的美術基礎課程一樣。

畫面裡是需要一個視覺中心點，需要重點去刻畫完善的。

而其他的那些沒那麼重要的，它們的作用只是負責裝飾點綴，該弱化的弱化，該虛化的虛化。

這樣整體畫面上才能表現出主次分明，讓人一眼就抓得住特點。

其實出現這種情況也很正常。

畢竟當局者迷，旁觀者清。

真的去做成一件事，只閉門造車，不去多方面多角度去思考觀察，是永遠不可能成功的。

“嗯，我覺得清清考慮的是有些道理的。”周芯瑤聽完也思考了一下，肯定的說道。

周易面上很輕鬆愜意，絲毫沒有那種被人否定了就覺得臉上無光，反而覺得很開心。

這也是周易在真正開始彙報前，今天提前喊大家一起討論的原因。

周易從來不怕問題出現，有問題可以解決，這沒什麼難的。

最怕的就是一葉障目，還洋洋自得，做出令人智昏的錯誤還不自知。

一個人出生以後，耳朵如果不用，就開始慢慢退化了。

“老楊呢？”周易笑著問向圓桌對面的楊才。

“嗯...，我覺得是可以把產品設計的三點，設計、功能和體驗作為我們的側重點的。”

楊才想了一下當初宋老師講課的課程要點。

又說道：“可以簡單的調整一下視覺環境的比例，以此襯托，會不會好一點？”

宋老師當初在課上有說過，希望在結課作業的時候，能將一些課程理論知識與實踐相結合。

只學不幹等於白學，只幹不學等於蠻幹。

金大作為頂尖學府，真能考上的，沒有一個是庸才。

這是現實，不是演電視劇，沒有處處都只會無腦拍手叫好的蠢...

“行，那先修改一下，等會兒咱們再過一遍。”周易笑著說道。

刪除比新增要輕鬆很多。

只要抓住重點，該舍的就捨棄掉，過程並不算很困難。

時間悄然，自習室裡熱火朝天的忙碌著。

修