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第61章 給寒門子弟一次機會

李斯思索片刻後,神色凝重地開口說道:“陛下,誠如您所言,如今各地郡守之位大多為貴族子弟所佔據。這些貴族子弟憑藉家族的勢力和財富得以身居高位,然而其中不乏一些人尸位素餐,只知享樂,在地方治理上毫無建樹,甚至如陛下所見,在嶺南引發了諸多禍端。”

他微微頓了頓,繼續道:“反觀寒門子弟,他們出身貧寒,自幼便在艱苦的環境中磨礪,對民生疾苦有著更為深刻的體會。他們深知百姓所需所求,若能給予他們機會擔任郡守這等要職,想必會倍加珍惜,以其自身的才學和勤奮,定能在地方治理上做出一番成績。”

李斯環顧了一圈在場的大臣,接著說道:“就拿之前微臣接觸過的一位寒門學子為例,此人飽讀詩書,對各地的風土人情、農桑水利皆有深入研究,且為人正直,一心報國。若他能成為郡守,定會深入民間,瞭解百姓的實際困難,制定出貼合當地情況的政策,無論是興修水利、發展農業,還是教化百姓、維護治安,都能做得井井有條。”

“再者,寒門子弟沒有貴族那般錯綜複雜的家族利益糾葛,在施政過程中能夠更加公正、客觀地處理事務,不會因私利而偏袒某一方,從而能夠更好地維護地方的公平正義和穩定發展。”

林陽聽著李斯的話,不住地點頭,眼中滿是贊同之色,說道:“李愛卿所言甚是,朕也正是這般考慮。這些寒門子弟猶如璞玉,只需給予他們機會雕琢,便能綻放光芒。只是當下要打破這貴族對郡守之位的壟斷,推行起來怕是不易啊。”

李斯拱手道:“陛下,此事雖難,但並非不可為。可先從選拔制度入手,制定一套專門針對寒門子弟的選拔標準和流程,廣納賢才。同時,對於那些表現優秀的寒門子弟,給予足夠的表彰和獎勵,樹立榜樣,讓更多的人看到寒門子弟也能在朝堂上有所作為,如此一來,必能吸引更多的寒門才俊投身於地方治理之中,為我大秦的繁榮穩定貢獻力量。”

這時候張良站出來說道:“陛下顯然已經有了計劃,請陛下指點一二。”

張良這一番話出口,眾人的目光便都投向了林陽。林陽微微坐直了身子,掃視了一圈在場的大臣們,而後緩緩開口說道:

“朕確有一些初步的想法,既然要給寒門子弟機會,那這選拔之事就得做到公平公正、嚴謹細緻。首先,朕打算在各地設立專門的寒門子弟選拔考場,不論出身貴賤,只要有意為大秦效力、自認有真才實學的寒門子弟均可報名參加。”

“這考試的內容嘛,自然不能單一。需涵蓋經史子集,考察他們的學識底蘊,畢竟為官者需有深厚的文化根基,方能更好地領悟朝廷政令、制定合適的地方策略;同時,也要考查農桑水利、律法刑獄等實用之學,讓他們知曉如何切實地發展地方、維護治安;再者,還得設定策論一項,看看他們面對實際的地方治理難題時,能否提出獨到且可行的見解。”

林陽稍作停頓,接著說道:“選拔的過程中,要嚴格杜絕舞弊之舉,可安排專人負責監考,一旦發現有人徇私舞弊,無論是考生還是監考者,都要嚴懲不貸,以保證選拔出來的都是真正有本事的寒門才俊。”

“而對於那些脫穎而出的寒門子弟,也不能直接就委以郡守這般要職,需先安排他們到各地的縣衙,從基層做起,讓他們在實際的政務處理中積累經驗、熟悉民情。待他們展現出足夠的能力,做出了實實在在的政績後,再逐步將其提拔到更高的職位,比如郡守,甚至是進入朝堂中樞,為大秦的發展出謀劃策。”

“另外,為了讓寒門子弟無後顧之憂,朝廷可為他們提供一定的生活保障以及學習資源,助他們更好地成長。畢竟他們大多家境貧寒,不能因這些外在因素阻礙了他們施展才華啊。”

林陽看向張良,又環顧了一下眾人,問道:“眾愛卿覺得朕這計劃如何?可有什麼需要補充或者完善之處?”

大臣們聽了林陽的話,紛紛陷入沉思,片刻之後,便又開始你一言我一語地討論起來,有的提出要加強對選拔後寒門子弟的考核監督,有的建議可以邀請各地有名望的賢士參與評判策論環節,確保選拔的質量,整個宮殿之中,氣氛熱烈非常,大家都一心想著如何把這寒門子弟的選拔任用之事落實好,為大秦的長遠發展築牢人才根基。

林陽見大臣們討論得差不多了,便神色堅定地站起身來,說道:“眾愛卿,此事就這麼定了。朕即刻命人在全國各地張貼告示,廣而告之此次寒門子弟的選拔考試事宜,讓那些有學識、有抱負的讀書人都知曉這個機會,都能踴躍前來參