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&esp;&esp;緣下沒眼看這種沒出息的，選擇撇過頭。

&esp;&esp;桐月想到什麼的朝向月島，“阿月要加入嗎？”

&esp;&esp;“我？”

&esp;&esp;“要是阿月彈鋼琴的話，我就選小提琴，正好我們四個可以組一個鋼琴四重奏？”桐月是因為記得之前小學裡月島陪她練過鋼琴，這才會說。

&esp;&esp;然而月島想到好久沒有彈過的鋼琴，想拒絕的、卻又因為問出的人是桐月而停了好久。菅原也跟著附和說鋼琴四重奏很好，曲目甚至都想好的可以選擇勃拉姆斯的。

&esp;&esp;插不進話題的其餘幾人不打擾的繼續聊自己的，田中和西谷是開始考慮該怎麼在當天做應援，轉而拉著日向、山口和影山。

&esp;&esp;多個人多個幫助，於是明白做什麼的日向一聽又拉住了仁花舉薦。

&esp;&esp;“谷地同學的設計很厲害”

&esp;&esp;“欸！！沒有沒有”仁花還想說的謙虛被日向堅持的肯定壓住，日向幾句話就說的她心動。

&esp;&esp;她望著落後的在討論曲子的四人，仁花慢慢點了點頭。

&esp;&esp;她也想做點什麼。

&esp;&esp;於是乎應援的隊伍壯大了，西谷在聽到日向說設計的時候轉頭去攔住了東峰，抓著人加入到隊伍中，前頭的開始討論起怎麼應援。

&esp;&esp;至於中間的大地和緣下他們聊的則是合宿時要準備東西，時不時還得盯著前面突然吵吵嚷嚷起來的隊伍，免得擾民。

&esp;&esp;另一邊桐月她們確定下做鋼琴四重奏後敲定極快，便就是回家路上的幾分鐘四個人連選取的章節都定下，節選九分鐘的來演奏。

&esp;&esp;到家的月島 烏野文化祭（上）

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&esp;&esp;隔日週二除了排球社的訓練，眾人都各自有事情在搗鼓，仁花和東峰成了應援裡的主力軍，負責規劃橫幅什麼之類的周邊設計。

&esp;&esp;菅原尋到了一處練曲目的好地方，空餘時間裡四人就呆在一起合練。

&esp;&esp;除此外自己班裡的文化祭專案還有要忙活的，一年四班的是抽中冰淇淋的簽字，關於食材類與安排店面的設計已經成型一半，只需要在週四的下午開始著手佈置即可。