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&esp;&esp;隔日一早，白鳥澤晨練結束沒多久的白布被班主任叫去了辦公室一趟，面對老師提起的縣內數學學習組，白布不由將視線投向了桌上的名單。

&esp;&esp;是隨機分好的學習小組，上頭烏野高校的名字對應過去的是桐月綾秋。

&esp;&esp;簡單的只有名字而已，他已經清楚了是誰。天童和牛島前輩時常提起的、在觀眾席上與過去有幾面之緣的。

&esp;&esp;於是這場跨年級、跨學校的學習小組正式確立，一組一共有十個人，且都是距離較近的高中區。

&esp;&esp;收到邀請，桐月中午便來了趟白鳥澤，正式的小組成員見面，隨後還有的就是可以兩兩組小隊，便於交流。

&esp;&esp;被拉進群的桐月對裡頭的人都陌生，烏野的其他兩個參賽人員她也並不認識，且沒在這個分組內。

&esp;&esp;這時候白布主動的詢問，“不介意的話，和我一組嗎？”。

&esp;&esp;就這樣的定下了他們兩一起，在白鳥澤的圖書館裡兩人又約好了時間，互換了聯絡方式。

&esp;&esp;冥冥之中的靠著數學競賽，再次牽上線的相識。

&esp;&esp;得知了桐月在白鳥澤，天童便在下課後迫不及待的趕來，正好邀請少女在校內用午餐。

&esp;&esp;與此同時白布也聽到了乍響的什麼繫結，緊隨而至的就是任務。

&esp;&esp;“請完成與宿主的一起午餐”，眼看著天童帶著桐月離開，權衡利弊後的白布跟上。

&esp;&esp;在合適的時機說出了邀請，天童多看了眼白布，少年面上表現得平靜，就好像確實是如他所說的順路一起、沒有私心一樣。

&esp;&esp;正好在這時候牛島下了課過來，桐月與牛島說話的間隙，天童笑眯眯的對白布說了句，“賢二郎你今天和平常有點不一樣呢”。

&esp;&esp;“是前輩你想多了”

&esp;&esp;無法從白布表情得出點什麼的天童挑了挑眉，也沒再多說的往前走，很快白布腦海裡響起了自稱系統的獎勵發放會在晚間。

&esp;&esp;獎勵記憶？

&esp;&esp;白布多看了眼桐月的背影。

&esp;&esp;因為請了假，故而桐月是在週四早上才知道社團內有四個急需補習的。山口特意描述了一下昨晚慘不忍睹的畫面，總之是逃得逃、沒氣的沒氣，還有個想盡各種方法希望能得到網開一面的。

&esp;&esp;桐月想了想山口說的日向帶著影山來求月島，未免覺得場面好笑。

&esp;&esp;“所以阿月最後答應了在社團前後幫他們兩個補習”

&esp;&esp;桐月點點頭，“那他們兩個補習什麼科目？”。

&esp;&esp;聽到這月島的臉色多少差了一點，他現在要承受兩個學渣的各類奇葩解題思路，早上就已經受過折磨。

&esp;&esp;山口意外桐月不知道影山的成績，下意識問出口。

&esp;&esp;“雖然是認識，但我之前沒有和飛雄一起讀過書”印象裡影山的字也是足夠潦草的，想來成績應該是一般？

&esp;&esp;“全部，他們兩個所有科目都要補習”

&esp;&esp;“欸？”這下意外的成了桐月。

&esp;&esp;午間他們照常的在天台上用起晚餐，影山和日向是帶著課本上來的，很明顯是不放過一絲學習的機會了。

&esp;&esp;想來要是各科老師看到他們連吃午飯都記得學習，大概是會很欣慰的。

&esp;&esp;桐月慷慨表示了自己可以幫忙，而其實一開始日向第一個想到的也是桐月，畢竟他印象深刻的就是桐月作為年級代表發言的事情。

&esp;&esp;但還是當時菅原提起桐月最近在備賽忙碌的事情，故而日向歇了心思，立馬找上同樣是升學班的月島螢。

&esp;&esp;聽到日向這麼說，她倒是一笑，表示沒什麼大問題也不耽誤時間，只要自己在學校裡都是可以幫忙的。

&esp;&esp;畢竟已經自學完了課程，她對此還是熟練的。