模仿墊步的日向，不過少年完全是照貓畫虎的學習，掌握不到時機，頻頻錯亂

&esp;&esp;他毫不氣餒，邊撿球邊學，落在學員們的身後

&esp;&esp;ot;很有意思對吧？ot;桐月側頭沖天童說。

&esp;&esp;看著技藝生疏的日向逐漸學會思考、判斷，如入無人之境的認真，將撿球當做是打比賽一樣。

&esp;&esp;ot;是吶，真可怕的執著力ot;天童回道

&esp;&esp;在剛剛牛島說完話後，日向從器材室出來神情就有了轉變，目的明確的，哪怕做的活還是一樣。

&esp;&esp;ot;排球帶來的可不僅是賽場得分的快樂…ot;

&esp;&esp;下一場繼讀，一組是練接球訓練，二組繼續對賽。

&esp;&esp;ot;前輩！前輩！！我能接你的發球嘛！ot;黃金川比五色快一步地攔在桐月面前，捏著拳頭問。