移了話題——

&esp;&esp;“對了，你剛才彈的是什麼曲子？”

&esp;&esp;喬頌有點跟不上凌嘉樹跳躍的思維，反應了兩秒才說：“柴可夫斯基的《船歌》，你喜歡這個嗎？”

&esp;&esp;凌嘉樹誠實地說：“我雖然不懂古典音樂，但剛才聽你彈，覺得很好聽。”

&esp;&esp;喬頌有些開心，“你喜歡聽的話，這週末我爭取約到三角鋼琴，彈給你聽。”

&esp;&esp;凌嘉樹沒想到自己竟然能得到這樣的待遇，驚喜之餘，忍不住感慨：“我以為懂音樂的人不會願意把這麼好的曲子，彈給我這樣不懂音樂的人聽。”

&esp;&esp;喬頌很認真地解釋：“我不否認有些人的確像你說的那樣，會篩選聽眾，但我不太認同那種做法。我始終覺得，音樂不是用來‘懂’的，而是用來傾聽和感受的。你喜歡聽，就已經很好。”

&esp;&esp;凌嘉樹望進喬頌那雙琥珀色的眼眸，將話題延續：“你和我見過的其他藝術生不太一樣。”

&esp;&esp;喬頌說：“可能每個人對於音樂的理解都不盡相同。”

&esp;&esp;凌嘉樹搖了搖頭，“不單單是這方面。更大的區別在於，我能感受到你對鋼琴的喜歡。”

&esp;&esp;他說的其實很對，鋼表系的學生也不是都喜歡彈鋼琴。

&esp;&esp;有不少學生都是聽從家長的安排，小時候彈車爾尼599練習曲時面無表情，長大了彈四季組曲還是面無表情。

&esp;&esp;但喬頌和他們不一樣。

&esp;&esp;他愛極了柴可夫斯基的浪漫、巴赫平均律的嚴謹，也喜歡莫扎特的靈動、貝多芬的波瀾壯闊。

&esp;&esp;他是發自內心的喜歡鋼琴表演，喜歡彈琴這件事情本身。

&esp;&esp;喬頌抬頭對凌嘉樹笑了笑，“你剛才說自己不懂音樂，會不會有點太過謙虛了？你能聽到音樂裡的情感，這很難得。”

&esp;&esp;凌嘉樹得到喬頌的誇獎，心裡十分受用。

&esp;&esp;不過他仍然剋制著心底的愉悅，開玩笑地說：“這話也就是你說才像是真的。但凡換個陌生人，我都會以為他想勸我買鋼琴課。”

&esp;&esp;喬頌眼睛一亮，滿臉期待地問：“你想學鋼琴嗎？我可以教你，免費。”