孫燕的符咒，支撐不了太久，他們必須儘快找到封印“裡世界”通道的方法。

“我們得找到學校的奠基石。”

李大明說道，他的語氣，帶著一絲急切。

“奠基石？那是什麼東西？”

王莉莉問道，她對風水學一竅不通。

“奠基石，是建築物奠基時埋在地下的石頭，通常刻有符文或標記，用來鎮邪祈福。”

李大明解釋道，他曾在孤兒院的老院長那裡，聽到過一些關於風水學的知識。

“這所學校的奠基石，可能被校長動了手腳，變成了連線‘裡世界’的通道。”

“那我們怎麼找到奠基石呢？”

劉明問道，他覺得這無異於大海撈針。

“根據學校的建造年代和建築風格，奠基石應該位於學校的中心區域，也就是老槐樹附近。”

李大明說道，他回憶起老院長曾經說過的一些關於奠基石的知識。

“老槐樹？就是校門口那棵大樹嗎？”

王莉莉問道，她對那棵遮天蔽日的老槐樹，印象深刻。

“沒錯，就是那棵樹。”

李大明說道，他拿出一張紙，開始在上面畫圖。

“你們看，學校的建築佈局是‘回’字形，這種佈局在風水上叫做‘四陰鎖陽’，容易聚集陰氣。而中央的老槐樹，更是加重了這種情況。”

他指著圖上的線條說道，這些都是他根據老院長的講述，以及自己的觀察推斷出來的。

“根據風水學的原理，‘回’字形的建築，其中心點往往是陰氣最重的地方，也是最薄弱的地方。我認為，學校的奠基石就在老槐樹附近，它很可能與‘裡世界’的通道有關。”

“那你的意思是，只要我們找到奠基石，就能封印‘裡世界’的通道？”

劉明問道，他覺得這聽起來有些不可思議。

“沒錯，奠基石通常用於鎮邪，而這所學校的奠基石，可能被校長動了手腳，變成了連線‘裡世界’的通道。”

李大明說道，他的語氣，帶著一絲肯定。

“根據‘不要破壞任何事物’這條規則，我認為，‘破壞’的反面，也就是‘建造’或者‘復原’，可能是關閉通道的關鍵。而移動奠基石，使其‘復原’到原本的位置，或許能夠重建學校的風水平衡，從而關閉‘裡世界’的通道。”

“這塊奠基石，現在很可能是一個封印，而我們需要做的，就是加強這個封印。”

王莉莉質疑李大明的想法，認為他在胡說八道。

“你以為你是風水大師啊？就憑一張圖就能推斷出這麼多東西？我看你就是想讓我們去送死！”

她尖酸刻薄地說道，顯然對李大明的計劃，並不信任。

孫燕表示支援李大明，並補充說：“李大明說的有道理，我在一些古籍上看到過類似的記載，‘回’字形建築確實容易招惹邪祟。而且，學校的奠基石通常都刻有特殊的符文，用來鎮壓邪祟。如果奠基石的位置或狀態發生改變，就可能會破壞原有的風水格局，導致一些不可預料的後果。”

“這所學校的奠基石，很可能已經被校長動了手腳，從鎮邪之物變成了連線‘裡世界’的通道。”

“那我們還等什麼？趕緊去找奠基石吧！”

劉明說道，他現在只想儘快結束這場噩夢。

“等等，我們還得想辦法應對可能出現的危險。”

李大明說道，他想起了規則裡提到的“不要單獨行動”。

“這樣吧，我們分頭尋找，並在老槐樹下會合。”

他提議道，這樣可以提高效率，也能避免單獨行動帶來的危險。

“我負責東面，孫燕負責西面，劉明負責南面，王莉莉負責北面。”

李大明分配了任務，他自己負責最危險的東面，因為他覺得，那裡最有可能找到奠基石。

“記住，一旦發現奠基石，就用手電筒發出訊號，並在老槐樹下會合。”

他再次叮囑道，並強調了團隊合作的重要性。

幾個人分頭行動，開始在老槐樹附近尋找奠基石。

老槐樹枝繁葉茂，遮天蔽日，即使在白天也顯得陰森恐怖，更何況是在夜晚。

樹幹上刻著一些奇怪的符號，像是某種咒語，又像是某種標記，讓人不寒而慄。

李大明在老槐樹的東面仔細尋找，他用手電筒照亮每一寸土地，不放過任何一個可疑