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知己，知彼，方能百戰不殆。

在與葡萄牙鑑定的協議中，秦牧加進了一個小項，那就是讓賈狄爾到大秦海軍學院任教，在航海技術，海戰經驗這些方面，不可不認，西方人確實走在了中國前面。

虛心向別人學習，永遠不會錯。

歐洲人已經完成了繞地球一週的航行，中國官方的艦隻自鄭和之後，就沒有西出過馬六甲，對各大洋的洋流、海況、季風、航道等等，幾乎是一無所知。

如果靠大秦皇家海軍慢慢去摸索，需要花很長的時間。

能從葡萄牙人身上學到這些寶貴的知識的話，那是再好不過，可以大大縮短皇家海軍揚帆四海的時間。

皇家海軍學院，就設在寧波，並正式從陸軍學院中剝離了出來。

第一批學員是從海軍中挑選出來的，暫時分為作戰指揮、參謀、後勤、僉事等幾個科目。

和陸軍學院一樣，由秦牧親自擔任院長，並自由教學員軍姿和正步。

同樣，海軍學員思想教育也被放在了首位，軍人誓詞每天吼幾遍，學院裡到處是各種宣傳標語。

秦牧還特意把擅長政治宣傳的趙寒調入海軍學院，專門負責政治教育這方面的工作。

為此，秦牧決定在寧波多滯留了二十天，他那麼重視海軍，是希望海軍能儘快爭霸四海，為大秦開拓大片的海外殖民地，為大秦源源不斷地輸血；

更要的是保護大秦的商船暢通無阻，讓大秦的商品大規模輸出，進一步拉動國內的工業發展，讓大秦儘快完成原始資本積累。

有人會說，殖民主義太血腥，太殘酷，這麼幹不好。

狗屁。歷史上中國從未對外殖民過，有哪個國家感激中國了？

而後世那些被殖民過的國家，又有誰對曾經的殖民者懷恨在心了？

相反，那些被殖民過的國家還會感謝殖民者給他們來了先進的理念、先進的文化。沒見哪個國家對中國心懷感激的。

現在雖然不能說滿清已經不堪一擊了。但以現在的形勢，打敗滿清只是遲早的問。重要的是整個北方的民生的恢復。

現在整個淮河以北十分糜爛，民眾食不果腹，衣不遮體。

這是一個巨大的爛攤子，如果不提前謀劃，把滿清打出關外的同時，大秦立即就要背上一個巨大的包袱；

到時為了解決中原以北數以千萬計的百姓的最基本的生存問題，大秦可能再沒有餘力出兵關外。

如果不能乘勝追擊，一舉剿盡餘寇，過個三幾年。難保滿清不會又恢復元氣，那樣會麻煩十倍。

因此一但北伐，那就要追窮寇於萬里，一舉剿清，不留遺患。

同時又要背起北方這個巨大的包袱。在這種情況下，光靠南方給北方輸血，是不夠的，這會讓南方也變得窮困起來。

所以秦牧把目光投向了海外，讓海外的財富來給整個淮河以北輸血。

這也是他沒有急著北伐，反而跑到寧波來，把精力投在海軍上的主要原因。

西班牙和何蘭在南洋的兵力都不多。在秦牧看來。海軍出擊南洋，幾百艘戰艦，一兩萬兵力應該夠了。

出動這點兵力，不會佔去大秦太多的戰爭資源，對北伐影響不大。

而一但能奪得西班牙和荷蘭在南洋的殖民地，就可以用這些殖民地上的資源給北方輸血。就算不夠，也能大大減輕南方百姓的負擔。

這是一種通盤考慮，不能因為韃子在北方，就死死盯著北方，頭痛醫頭。腳痛醫腳，這是不對的。

那種割內補瘡的事，秦牧會做，但割的一定不是自己的肉。

這天教完海軍學員正步，秦牧回到教舍，對李式問道：“東西呢？做好了嗎？”

“回秦王，做好了。”

“拿來。”

李式隨後拿來的，是一個按秦牧要求做成的地球儀，當然，此時它還沒有繪上地圖。

秦牧讓人取來了剪刀和宣紙，開始按照自己對世界地圖的印象，先在宣紙上畫出七大洲的形狀，為了力求各洲比例合理，他修修改改，極為認真。

鄭森、施琅、童海峰、楊期潢、施福、洪習山、柯宸樞七人作為海軍學院的作戰指揮科的學員，這些天一直跟在秦牧身邊。

七人見了秦牧繪製的地圖，不禁好奇萬分。帥得一塌糊塗，話水也比較多的童海峰最先忍不住問道：“秦王，您畫的這是什麼？”

“世界地圖。”