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李益他們按秦牧的圖紙製造出來的第一臺蒸汽機，其實缺陷還很多，漏汽的地方不少，動力也不強，一個人用力拉著那飛輪，汽缸就到處漏氣，活塞也推動不了了。

但不管如何，這是有與沒有的差別。存在的問題，只要慢慢研磨解決就行了。

秦牧把從韓贊周賣書的盈利中，拿出兩萬兩銀子作為投資，讓李益開了一家蒸汽機制造廠。掛著李益的名字，但他這個一國之君才是幕後大老闆。

此舉如果被御史言官們知道的話，一定會說他與民爭利；

秦牧不管這麼多，先賺錢再說，他現在就象個守財奴，鄭家捐獻的九百萬兩，他只給國庫兩百萬兩，其餘的七百萬兩被他名正言順地收進了內庫，這可是鄭家捐給本王修建皇宮的，給你二百萬兩已經不錯了.....

秦牧打算攢一大筆錢，然後在大秦搞個五年義務教育，這年頭能讀書的孩子太少了，如果能讓秦國多數孩子讀上五年書，對大秦人口的素質提高，將起到難以估量的作用。

一個國家要發展，人才是第一位。而人才來自於教育。

以皇家的名義辦義務教育，此舉一但能實施，皇家的聲望一定會達到一個亙古未有的高度，到時我看誰還敢有異心，誰還敢造反？

秦牧回到杭州時，接到一個令人振奮的訊息，上次那個毛遂自薦的向喜，在馬安山修建的冶煉高爐成功了，他修建的冶煉爐不但冶煉速度快，而且爐溫高，煉出來的鋼鐵質量有了極大的提高。

後來按秦牧的提示，在冶煉的時候，加入煤炭，不斷調節比例。不斷嘗試，終於把碳鋼煉出來了，這種碳鋼硬度大，強度高。絕非以前煉出來的鐵可比。

秦牧當即傳旨工部尚書宋應星，用這種碳鋼來製造槍管和炮管，以作試驗。

心情大好的他問韓贊周道：“老韓啊，大秦時報刊出懸賞那麼久了，紡織機還沒人能改進嗎？”

韓贊周臉上的笑容一凝，躬身答道：“回秦王，還沒有，要不老奴再讓人把懸賞刊出一期？”

“嗯，連續刊它十期，本王就不信了。我大秦人才濟濟，就沒人能改進紡織機。”

不是秦牧心急，這蒸汽機都出來了，紡織機還改進不了，難道用蒸汽機去驅動那些手搖紡織機？

可惜啊。前世課本上好象沒有介紹過珍妮紡織機，反正秦牧沒印象。

秦牧這陣子春風得意，司馬凱卻很憔悴，為了儘快把秦牧要的數學教材編出來，他日以繼夜，差點弄成了近視眼。

不過他這陣子著實物色了幾個在數學方面有才華的人：

薛鳳祚，四十七歲。山東益都人。

李廷基，字子金，二十五歲，河南柘城縣人。

王錫闡，二十歲，江蘇吳江人。

杜知耕。字端甫，二十四歲，河南柘城人。

顧大申，三十二歲，字震雉。此人不但在數學方面有研究，而且工詩文，善畫山水，更難得的是他還精於水利，在治水方面很有卓識，是個難得多面型人才。

經過這些人不懈的努力，船到杭州時，司馬凱終於拿出了一份數學啟蒙教材，秦牧剛一翻開，就不禁皺起了眉頭，裡面密密麻麻的，字連著字。

這可是啟蒙教材，你讓小孩子花多少時間才看得懂？

司馬凱日以繼夜奮戰了這麼久，可這初稿一上手，秦王就皺眉頭，這說明秦王不滿意啊，秦王不滿意，後果很嚴重.......

“秦王，可是有何不妥，若有不妥，微臣再改就是了。”

“確實不妥。”

秦牧一句話，讓司馬凱，薛鳳祚，李廷基，王錫闡，杜知耕，顧大申六人大為沮喪，旁邊的楊慎老神在在，嘴角露出了一抹微笑；

庶吉士金磊金貢南同志則作事不關己，興災樂禍狀，他這態度被秦牧眼角餘光瞥見，“咳咳，金磊，磨墨。”

“呃.........是。”金貢南同志神色尷尬，連忙過來磨墨。

這下輪到司馬凱偷著樂了。不過他還算識相，主動上來幫秦牧鋪好了紙。

秦牧提筆沾墨，唰唰幾下，把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、這些拉伯數字寫下，然後把＋－x÷這些符號也寫上，還當場列了幾個數學算式算給司馬凱、薛鳳祚等人看。

“我朝的數字筆畫多，不利於計數，這些阿拉伯數字每個皆是一筆寫成，在大量記數、計算時，方便快捷得多，今後啟蒙教材要普及這些寫法，還有