想法透露給軍政兩班要員之後，這次沒有遇到什麼阻力。包括軍方將領，也認為有必要加強目前的軍事體制，以保證將來的戰爭能夠取得勝利。

於是，在秦牧一聲令下，一眾文武大員緊急匯聚到長沙，討論籌建“四部”事宜。

來碼頭迎接秦牧的除了他手下一班文武大員外，還有宋應星和兩百嶽麓書院的學童，這是秦牧特意讓他們來的。

兩百學童從八歲到十三歲不等，是秦牧下令從湖廣、江西物色來的孩子，這些學童經過嚴格挑選，不但要聰明伶俐，還要是識字的，而且家庭背景還不能太複雜。

秦牧讓這些學童來迎接，是要儘可能多地與他們接觸，這些學童是秦牧精心培養的新式人才，寄予了他無限的厚望，將來行政體制改革能不能順利推行，就看這些新式人才能不能發揮作用了。

和司馬安等人寒暄過後，秦牧走到這些孩子前面，兩百學童立即長身作揖，齊聲喊道：“拜見恩師。”

“好，好好好，你們這禮我受了，都起來，起來。”

“多謝恩師。”

望著佇列整齊的兩百學童，秦牧心情大好，這些學童著裝統一，都是頭戴方巾，身著白色儒衫，儒衫只在前襟染有幾竿疏竹和一小叢蘭草，有如水墨畫。

這校服也是秦牧親自設計的，在校服上畫染上竹和蘭，取意君子若竹，品性如蘭。更希望他們能虛懷若竹，清氣若蘭。

秦牧沒有讓他們叫自己“大人”，而叫“恩師”，除了秦牧打算抽空親自去給他們授課之外，也深知師徒關係要比上下級關係親近得多，因此才讓這些學童叫他恩師。

這些學童也只有秦牧這一個恩師，他們對宋應星等書院師長的稱呼、一律叫宋教授或某某教授，而不稱恩師。

秦牧今天才刻意換下官服，穿上儒衫，本意就要拉近與孩子們的距離。

望著兩百張朝氣蓬勃的臉，以及他們仰慕而熱切的眼神，秦牧非常欣慰，緩步走到他們中間朗聲說道：“孩子們，我想說的是，看到了你們，我就看到了希望。你們要記住，振興中華的責任不在他人，而在你們這些少年人；

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；前途似海，來日方長..........

你們要記住，你們不但是恩師我的希望，是嶽麓書院的希望，也是我華夏的希望。但前提是，你們先要開闊胸襟，放開眼界，努力學習，充實自我，成為一個學有所長的人。”

“感謝恩師教誨！”兩百學童再次長身作揖，熱烈回應，少年人喜歡模仿、崇拜，而放眼湖廣，乃至整個天下，秦牧無疑就是他們最理想的崇拜物件。

拋開秦牧供他們吃，供他們穿，讓他們有機會就讀於嶽麓書院這樣天下聞名的書院不說，光是秦牧頭上耀眼的光環，就足以讓孩子們對他傾慕萬分了。

秦牧和藹可親的態度，很快就拉近了與孩子們的距離，兩百學童圍著他，問長問短，問得最多的無疑是他在湘陰南門引天雷劈瘟神的事。

對此，秦牧哈哈笑道：“若是再有其它鬼怪，下次恩師一定帶上你們，讓你們親眼看看恩師引來天雷劈死鬼怪的場面。”

“好啊。”

“恩師，你可要說話算話。”

“當然，我是你們的師長，自然要以身作則，做作言而有信的，豈能欺騙你們。”

司馬安他們看靜靜地看著秦牧與孩子們交流，同時回味著秦牧剛才隨口誦出的段文章，紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。這樣的句子秦牧竟是隨口便來，怎不教人欽佩。

回城的路上，秦牧與一眾手下文武走於前，孩子們緊跟其後，並齊聲高唱起了歌來：

東方紅，

太陽昇，

中國出了個秦文治，

他為人民謀幸福，

呼兒咳呀，

他是人民的大救星..........

歌兒嘹亮高亢，直上雲霄，這是孩子們的歌聲，歌唱著秦牧對未來的希望，這些孩子與軍中的教導營形成對應，一文一武，將在未來支援起秦牧所有的希望。

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