h2> ***

當初西班牙從南美得到數以億計的白銀，西班牙王室和貴族得以大肆揮霍，過著無比奢侈的生活。

他們根本不事生產，反正咱們什麼沒有，有的是錢，想要什麼去跟其他國家買就是了。

到最後，掠奪來的財富花完了，西班牙本國變得一派凋弊，國內的工商業不但沒有絲毫髮展，反而不斷的萎縮，最終導致了西班牙整體的沒落。

為了避免重蹈西班牙的覆轍，秦牧覺得有必須制定一些法令，規定今後軍隊從海外掠奪來的財富，儘量用於教育、科研、民生基礎設施改善這些方面。

最終他以強硬的態度，把一半的收入，劃為教育經費，在全國大辦新式教育，以皇家蒙學的模式，在全國範圍內推開，所有中下戶的孩子，可以免費就入學。

與皇家蒙學的差別只在於，皇家蒙學提供學生一日三餐，而這些官學不提供，只提供課本。

反正一句話，吃的自己解決，其他的你都不用擔心了，課本，老師薪俸，教室，一概由朝廷提供。所有中下戶的孩子，只需自己帶吃的，就可入學讀書了。

至於上戶，多是官紳土主富戶，你們比較有錢，就暫不減免了，以你們的財富，送自家孩子讀書是不成問題的。

這項政策經朝廷反覆討論之後，一經頒行天下，頓時舉世譁然，百姓對皇帝的擁護，真個是達到了無以復加的程度。無數普通百姓在家裡給皇帝立了長生牌，早晚焚香供奉。

中國人向來注重子女的教育，在歷朝歷代，很多吃都吃不上飯的家庭，還拼命想供自己的孩子上學。

總之，只有機會，幾乎沒有誰不送自己的孩子去讀書的。

只是以往各朝，稅賦繁重，百姓連溫飽都難以解決，能送孩子讀書的只是少數而已。

如今的大秦，一切發生了天翻地覆的變化。當然，關鍵是大秦有一個好皇帝，至少天下的百姓是這麼認為的；

從推廣新式作物，讓百姓不愁溫飽，再到推行免費教育，讓窮人家的孩子都有機會讀書，這一切，百姓都歸功於秦牧這個皇帝頭上。

秦牧心裡清楚，要把這些搶來的橫財花出去，你總先把它們變成龍幣，其實無論是透過什麼方式，投入科研也好，投入教育也罷，這其實都是增加了是國內貨幣總量，如果國內沒有相應的產出，仍有可能導致嚴重的通貨膨脹。

大秦現在無論是商稅還是農稅，都是三十稅一，而現在一年有農稅和商稅加起來，大概是六到七千萬龍幣，摺合成白銀的話，大概是四千多萬兩左右。

由現在的稅率和歲入，可推測出國內大致的生產總值，應該是在十五到二十億龍幣左右。相對於這個生產總值，貿然把一億鉅款投入流通，是非常危險的事；

而且海軍今後掠奪所得，絕不止這些，將來肯定還有以噸論的黃金，一船船的白銀，這些財富不好好規劃一下，所導致的後果乃是弊大於利。

有錢了怎麼花，這還真是個問題啊？

如果是透過官府購買國內商品的方式花出去，一方面能拉動國內的生產規模，另一方面肯定也會拉高國家的物價，對於工商業主有利，對普通的老百姓不利。

打個比方，本來一匹布是五角錢，官府大量採購後，變成六角甚至七角，生產布匹的人受益了，但消費布匹的普通老百姓卻是受累了。

那麼花多少錢，兩者之間如何平衡，這就需要一個比較精確的計算了。如果通漲率比生產總值的增長率高，那肯定就要問題了。

針對這些問題，早朝之後，秦牧又把內閣大臣和戶部官員招到華蓋殿商議，連午飯都是在華蓋殿與大臣草草用的。

在這方面，要完善的機制很多，不是一天能商議出一個完美的方案的。

到下午，會議暫告一段落，秦牧走出華蓋殿，韓贊周就喜色滿臉的小跑上來，遠遠喊道：“陛下，陛下，成了，紡紗機改進成功了......”

“果真？”秦牧不禁停下腳步。

“陛下真是慧眼識英才，那個造木狗的黃勝，果然把紡紗機改進了，陛下，奴婢怎麼敢逛陛下......”

“快說，現在的紡紗機一次能紡多少錠紗？”

“回陛下，整整三十六錠，陛下，據黃勝說，只要再改進，還有可能紡更多。”

“三十六錠？”秦牧也不禁臉露喜色。

一般人或許不知道，其實紡紗比織布更花時間，現在紡紗機，一次通常一能紡一綻紗，人們大