，擺成一個圓筒狀，而這些積木並不都是方塊狀的，也有三角形和圓形梯形等，這孩子卻能用這些不同形狀的積木將這個圓筒狀擺得很高很穩。

將地上的積木全部擺完之後，卓小貓又將剛拼的推倒，打了個哈欠，抬頭往樹上瞅的時候看到鄭嘆，立馬樂顛顛地往鄭嘆那邊過去。

鄭嘆從樹上下來，在靠邊的角落裡停住，等卓小貓過來。

卓小貓平時其實話並不多，也很聽話，自理能力強，在處理好自己的事情後還會幫其他小孩子的忙，也正因為這樣，卓小貓給老師和其他同學的印象都是很好很正面的，只有跟鄭嘆待著的時候話才多一點，也會暴露出這傢伙與外在不同的小心思。

“黑哥黑哥，我剛才懲罰了一個壞蛋！”卓小貓說道，一副求表揚的樣子。

壞蛋？

那個男的？

說實話，那個男的給人的第一印象不錯，首先外表太具有欺騙性，長得好，這本就能加分不少，再自我發揮一下，確實不會讓人覺得他這人有問題。

鄭嘆相信卓小貓。

“我看到他偷了小麗的小熊。還騙人說沒看到。”卓小貓小聲將自己發現的秘密跟鄭嘆說。

卓小貓說的小麗是小班的另一個孩子，鄭嘆前兩天確實聽說過這裡有個孩子丟了東西，是個小熊形狀的水晶吊墜。一千來塊錢，是那小孩的親戚送的。那孩子還經常拿出來炫耀，沒想，在外面摔了一跤後回來就發現吊墜沒了，等再跑到摔跤的地方，也沒找到那個吊墜。

那家長還懷疑幼兒園的老師，但這裡條件好的孩子不少，戴玉的就有好幾個。真論價值，那些玉吊墜可值錢多了，怎麼沒見人家丟，偏偏你家的就丟了？

查也查不出來。還擔心影響其他孩子，最後只能不了了之。

現在看來，撿到那個吊墜的人是剛才那男的？

聽卓小貓小聲講，鄭嘆才知道，原來。卓小貓那天中午睡不著，拿著自己用兒童牙膏和兩個小鏡片做的“潛望鏡”看到的。

幼兒園的孩子中午都在這裡睡覺，不會回家，小麗就是中午午休時間醒過來去上廁所摔了一跤。至於那個“潛望鏡”，小學勞動課程裡面有根據光的折射原理用那種硬紙片和兩個鏡片組成的簡易“潛望鏡”。前段時間鄭嘆還看大院裡有一些小孩子們玩過，像卓小貓這麼小的，鄭嘆還是第一次碰到。

“他每次蹲久了之後起身都會後退，嗯，後退這麼多。”卓小貓用手比了比。

也就是說，這傢伙放玻璃彈珠不是瞎放的，是經過觀察和大致測量之後才放在那裡，只是，這種觀察力是不是用偏了？

不過，畢竟只是小孩子，沒想那麼深遠，也沒想著告訴老師和家長，只將這當成一個小遊戲，自己樂一樂。

至於卓小貓為什麼不將這事告訴那位小麗，鄭嘆聽卓小貓剛才的語氣，他對那個大嗓門愛炫耀還尿床的小麗沒什麼好感，還曽放過一隻蟲子在小麗的裙子上，把人家嚇得直哭，偏偏沒人知道那蟲子是卓小貓放的。

站在家長的角度，這時候應該教育教育他對與錯，怎麼樣做才是最正確的，可鄭嘆不會，也做不到，話都不能說還教育個屁。

“卓小貓，這是你們家的貓嗎？”一個小女孩走過來問道。

雖然卓小貓說過他的名字叫卓陽，但很多孩子們還是喜歡叫他卓小貓。

卓小貓搖搖頭，“不是，它是我哥。”

那個小女孩聽到回答後眼睛瞪大，不可思議道：“難怪你叫卓小貓，原來你哥是隻貓，那你能變成貓嗎？”

“不能。”

“哦。”那個小女孩一臉的失望，側身看了看鄭嘆，伸出白白嫩嫩的小手準備揪鄭嘆的鬍子，被鄭嘆躲過了。

鄭嘆對於這些小屁孩可沒什麼好感度，長得再可愛，煩起來能煩死人，下手也沒個輕重，還容易哭，所以他也不打算繼續在這裡待著了，對卓小貓抬了抬手，卓小貓正準備對那個小女孩說些什麼，見到鄭嘆這樣，趕緊伸出手與鄭嘆的貓手掌碰了一下。

“黑哥再見！”卓小貓對著鄭嘆的背影揮揮手，轉身繼續剛才沒說的話，讓那個小女孩以後不要去揪鄭嘆的鬍子，不然“黑哥會生氣”。

鄭嘆離開幼兒園之後，還想著卓小貓說那個男的是壞人的事情，這種人放幼兒園裡可不是個好事。

正想著，抄小道路經校醫院的時候，鄭嘆看到了從校醫院出來的那一男一女，女的就是那位姓白的幼兒園老師，男的就是卓小貓說的“壞人”，現在那男走