“掛了。”
對上翟野哀怨又控訴的目光,沈梔很平靜淡然了結束通話了影片電話。
……
計算機系。
元老師抱著電腦走進教室。
元老師不僅負責醫學系的計算機課程,還負責計算機系的專業課。
計算機系裡大多都是男生,課堂氣氛也要沉悶許多。
不像醫學系大多隻用機房電腦,計算機裡的每個學生都自備了一臺高效能的膝上型電腦。
元老師站在講臺上,淡聲說道:“你們做的作業我都看了,全部不合格,重新做了再交給我。”
這話一出,底下的學生全都傻了。
雲老師從大一教到他們大二,這還是頭一次把他們的作業全部打回來,讓他們重新做的。
“元老師,你是不是受什麼刺激了?”班長王嘉豪問道。
底下一眾學生默默點頭。
難不成是失戀了?
“是,我是受刺激了。”元老師嚴肅的說道:“我決定從今天起,用更加嚴格的標準要求你們!連醫學系的新生都比你們做得好,你們羞不羞愧!”
元老師給他們佈置的作業就是之前她讓沈梔做的網頁,結果全班五十多個人沒有一個比沈梔做得好的。
其實他們做得也不差,才大二,就已經做得比很多資深從業人員還要出色,換做以前,元老師還會打高分,可現在有沈梔這個高標準擺著,他們做的就顯得沒那麼好了。
“元老師,我知道您是想激勵我們,但您說的也太假了吧。”
一個醫學系的新生做得比他們還好?
這怎麼可能。
元老師見他們都不相信,也沒多說什麼,她調出沈梔之前做的原始檔,然後發到專業群裡。
“你們自己看看。”
學生們抱著好奇的態度,點開元老師發的檔案。
半分鐘後,教室裡響起了同學們此起彼伏的驚呼聲。
“老師,這真的是一個醫學系的新生做的啊?”
王嘉豪嚥了口唾沫,這麼完整又縝密的程式碼,他是寫不出來的……
而且網頁設計的重難點,除了能否寫出程式碼程式之後,更重要的是設計感。
他也有朋友是設計系的,也學網頁設計,大三了,做不出這麼有設計感的作品。
“元老師,你確實這是一個醫學系的大一新生做的?”
學生們的表情變幻莫測,對電腦如此精通的大佬,幹啥要去學醫學系啊!
人家業餘的都這麼厲害了,他們專業人士的臉往哪裡擱!
“我看著她做的,滿打滿算,剛好二十分鐘做完。”