“想要了解升變者，就要從歷史的角度出發。”

“升變者的由來、發展以及區分，都隱藏在真實的歷史之下。下面的內容，一定要認真聽。”

吃完小魚乾，凱特女士正色道：

“普通人無法瞭解真實的歷史，身為升變者的我們，也要對歷史抱有敬畏。”

“雖然普通人所熟知的歷史是錯誤的，但是到目前為止，世界的發展的確經歷了五個階段，我們也就將歷史分為五個紀元。”

“首先是第一紀元，這一紀元沒有任何的資料記載，但是學校與教會都承認這一紀元確實存在。”

“裡世界的形成也在這一紀元。所以，第一紀元也被稱為【創世紀】。”說到這，凱特女士又提醒道：

“聽著，萊茵，強大的實力是探索歷史的前提，請不要擅自探查歷史，真實的歷史也是有質量的。”

“歷史的迷霧中隱藏著許多龐然大物，貿然的探索很可能將你引入深淵。”

“有關第一紀元的真相，學校沒有讓我們接觸。但這並不意味著學校有意隱藏，相反，這正是一種保護。”

萊茵點點頭，答應了下來。

見他如此，凱特女士才繼續道：“第二紀元的歷史全部在裡世界展開，人類與其他種族生活在一片名為‘亞瑞斯塔’的大陸上。”

“那時，智慧生物們並不是世界的主角，另一種神智不穩定卻十分強大的生物才是世界的中心，我們稱他們為‘古生物’。”

“第二紀元，人類不同於其他智慧種族，天生親近神秘學或者有很強的神秘學天賦。”

“所以大部分人類被古生物們奴役。但是前輩們依然走出了屬於自己的路。”

“先人模仿古生物們的儀式，並且長時間與他們接觸，被靈性汙染。經過無數的嘗試與犧牲，終於有了掌握神秘的方法。”

“他們透過儀式與強大的靈界存在產生關聯，獲取力量。這就是儀式升變者的前身。”

“第二紀元時，這種力量體系還沒得到長期的發展，由於儀式的物件選擇繁雜，其中有大量的危險存在為人類帶來了數不清的犧牲。”

“這也是因為在第二紀元，人類沒有挖掘這種方法的本質，不過在當時，這已經是人類唯一的出路了。”

“後來，人類的王者與其他三大種族的王聯合，推翻了古生物的統治。”

“而亞瑞斯塔大陸由於古生物們遺體的汙染，也不再適合智慧生物們的生存。四大種族聯合，建造方舟，尋找新的大陸。”

“在方舟抵達埃斯塔利亞大陸後，第三紀元正式開啟。”

“在這一紀元，儀式升變者的體系基本成型。”

萊茵知道重點來了，他調整了一下坐姿，準備認真聽講，當一個好學生。

“他們將強大的靈界存在或者神明當做一個知識中轉的途徑，儀式是溝通與祈求力量的媒介，祭品則是靈界存在的報酬。”

“這些構成了最基礎的儀式升變者體系。當然，現在的體系要更加完善，也更加複雜。”

“儀式升變者可以獲得儀式指向物件所在領域的力量，如果祈求物件對人類友善，必要時還能花費一定的代價使祂們降臨。”

“當然，所有儀式升變者的靈性屬性必須與儀式指向物件相合。”

“在漫長的第三紀元中，有一些人自主覺醒了神秘學力量。”

“但由於當時的教會眾多，為了方便統治，有很多教會和邪教認為這些人是魔鬼的信徒，將他們殺死或者監禁。”

“他們，就是最初的命理升變者。”

“到了第四紀元，命理升變者的體系得到了極大的發展，再加上第五紀元，命理升變者們只用了兩三千多年，便有了與儀式升變者們不相上下的發展狀況。”

說到這裡，凱特女士十分自豪的點點頭，她的尾巴輕輕搖擺，顯然心情不錯。

而萊茵卻突然想到，溫斯頓先生曾經說過，第三紀元的末期，諸神創造了現世。於是他便開口，向凱特女士詢問道：

“凱特女士，溫斯頓先生曾經告訴我，現世是由神明在第三紀元的末尾創造出來的，諸神為什麼要創造這個世界？”

說到這，萊茵停下，思考片刻後，又問道：

“神，究竟是什麼？”

…………

“……這個問題就屬於我之前說的不可探查的問題之一了。”

凱特女士沒想到萊茵這麼大膽，一