通人。

其他的內容都是一些細枝末節，比如什麼不能抹黑學校、缺考需要提前請假……但是對於教學方式與教學內容，這張契約隻字不提。

“簽下這份契約，我就徹底與普通人的生活告別了。”萊茵的心情有些沉重。

“其實，我早已經不普通了，無論是命理的變異，還是靈界存在的關注，甚至是穿越者的靈魂，都讓我遠離了平凡的生活。”

可能看出了萊茵的猶豫，溫斯頓先生無奈的說道：“事實上，萊茵，你沒有拒絕的權利。

若是其他人，還能選擇加入其他合法的組織或者俱樂部，進行神秘學知識的學習。

但是由於你命理的特殊，學院要求你必須進入學校學習，至於原因，一會你就會知道，所以從某種意義上來說，你沒得選。”

“原來還有除了大學與教會外的其他組織啊。”萊茵暗自思索。

溫斯頓先生的話讓他不再猶豫，他拿起筆，在緘默契約上寫下了自己的名字：

【萊茵·艾斯菲爾】

第五紀元1861年，七月之初，命運在此刻交匯，外鄉人正式的走進了這個世界，帶著迷茫，不安與一絲絲期待。

………………………

“這就是靈性與靈感。”凱特女士的話語告一段落，她從授課的課桌上跳下來，向著茶几處的精緻水碗走去，留下萊茵獨自思索。

在入學儀式結束後，溫斯頓先生與蘇菲小姐率先離開了。前者是因為公務繁忙，後者離開的原因萊茵也不清楚。

而凱特女士與雷德菲爾德小姐由於某種原因不得不在一起。所以這間診所的二樓就成了萊茵的暑期學校了。

此刻，羅莎在一樓營業，正在為一位病人拔牙，而萊茵正在與凱特女士學習入學前的必備知識，免得在選擇專業方向時不知所措。

根據學校的規定，只有透過入學儀式後，萊茵才能接受凱特女士的教導。學校的開學日定在九月得某一天，在這之前，所有入學的新生都要跟著小組內的成員學習一定的神秘學基礎知識。

而現在已經來到了七月初，也就是說，萊茵只有兩個月左右的時間接受“學前教育”。在這之後，他就要進入學校中，選擇自己心儀的專業進行學習了。

現在，萊茵現在正在消化著凱特女士剛剛教授他的知識。

靈性與靈感，神秘學中最重要的兩個概念。簡單來說，靈性與靈感是所有人類都有的屬性，只是靈性與靈感的多寡，決定了能否成為升變者。

靈感是人們對靈界、靈性的感知，相當於人類在神秘學上的五感。靈感是天生的，後天幾乎不會變動。而這也是橫在普通人與升變者之間的一道天塹。

靈性是力量最直接的體現，施法的數量，法術的強度、效果，都與靈性有關。

值得一提的是，靈性也具有一定的屬性，可以說，沒有任何兩個人的靈性屬性是相同的，而靈性的屬性也決定了後續的能力提升。

“這就像修仙小說中的靈根？就是靈性的屬性比靈根的屬性更多，更加駁雜。”萊茵類比著想道。

凱特女士喝完水後，又跳到窗邊的書桌上，向萊茵繼續講解：

“要學習神秘學知識，靈性與靈感的感念必須要掌握。其實，不僅僅是人類，其他許多種族的神秘學能力體系都能用這兩個概念解釋，如果你有興趣，開學後可以選擇這類學科進行學習。”

“接下來，就是神秘學知識與升變者來源了。”

又是難得的好天氣，午後的陽光透過窗戶，穿越書架與一人一貓，照在地板上，留下了參差的陰影。

“升變者與普通人，超凡與平凡，所有的區別，都因這個定理而劃分：【神秘學知識質量三大定律】。”凱特女士的語氣嚴肅認真，像是一位嚴厲的老師向學生傳授人生至理。

“這條定理包含三個內容，1.所有神秘學的知識都有質量。2.質量越重的知識越隱秘，靈性越強，越難以被人掌握。反之同理。3.人類只能承受自己靈性上限以下的知識。”

“這三條定理幾乎囊括了人類接觸神秘學所有的框架，也是升變者出現的前提條件。”

“升變者就是靈性與靈感到達一定程度的人，透過儀式或者覺醒命理，獲得神秘學知識，可以使用自己的靈性進行施法的一群人。”

“普通人或因靈性低，無法承受神秘學知識的質量，從而與升變者錯過；或因靈感低，無法清晰感知神秘而與超凡無緣。當然，後者是主