在乎。

薄鈺一路坐車過來，已經初見端倪。

附近都是剛開發的新區，新的政府大樓正在蓋建，未來十年，這裡不是沒有升值的可能。

誰會嫌錢多。

薄鈺不會。

薄鈺從公交站下來，剛要往前走，就聽到前面有人喊他的名字。

幾個陌生的男女拎著公文包，站在他家門口。

“老師？”

薄鈺看到了站在四五個大男人中的胡智。

胡智個頭不是很高，跟這些男人站在一起，顯得不太起眼。

薄鈺聽出了他的聲音。

胡智從人堆裡出來，上來給了他一個大大的擁抱。

“好小子都回來這麼多天了，也不知道給我打個電話。”

薄鈺摸了摸鼻子，“這不是怕您忙嗎。”

在胡智冒火前，薄鈺岔開話題說道，“老師，你還記得3月份你給我發的題嗎，多虧了你，不然這次打比賽要懸了。”

今年Imo試卷還未公佈。

胡智沒想到這裡面還有自己的事。

“出那道題了？”

“嗯！”

胡智有那道題的途徑，是因為他在哈佛大學有朋友。

當時說是攻克了兩年的難題，他就隨手發給了薄鈺及在群裡的同行們。

薄鈺當初做這道題的過程，至今還在他手機裡。

強行拆解，計算。

那錯綜複雜的計算邏輯，堪比一部霸道總裁強制愛的小說。

後來，他就把薄鈺做的解答過程隨手發到了群裡。

其他省的業內同行一口一句‘臥槽’，完全看不出他們人前為人師表的莊重。

薄鈺現在這麼一提。

他心裡忽然就有點底了，如果奧數隊沒有完全折在這道題上，只能說明，群裡的那些老6們，把薄鈺寫的解題過程拿來當教材了。

因為真正的解題過程，胡智只告訴了薄鈺一個人。

薄鈺當時的解法，可行。一般很少，是壓根就沒人能計算的出來，他的作答，是離標準答案最近的解法。

能得分，不能得滿分。

當初胡智以為那是超出奧數範圍的內容，就沒有當回事。

現在想想，後悔莫及。

又有些慶幸自己把題發給了薄鈺，不然這輩子哪有機會看到華國隊84+1的超滿分。

要知道，國際上Imo迄今為止超滿分的選手不超過5位。

華國隊，今年獨佔鰲頭。

可謂是賺足了人的眼球。