中，班裡的同學才舉手。

就連剛才表現出眾的安靜同學也姍姍舉手。

李定棋抬手示意，“好，薄鈺同學來回答。”

這道題涉及到熱力學和能量轉換的概念。

題不難。

難的是如何在短短几秒鐘之內，快速推匯出整個過程。

這類物理邏輯題和數學邏輯題類似。

再加上，薄鈺本來就是打競賽出身，這種題型他幾乎信手拈來。

“房間的初始狀態是密閉空間，溫度恆定，這意味著房間內沒有外部熱量的流入或流出，系統處於熱平衡狀態。”

“開啟燈後，燈泡發光發熱，電能被轉化為光能和熱能，光能主要被房間內的物體如牆壁地板等吸收，熱能則以熱輻射的形式散發到周圍環境中。”

“空氣的溫度會升高，溫度計讀數會上升……”

“關閉電燈後……”

這道題大家稍作思考都能想明白。

但有薄鈺珠玉在前，他們的稍作思考都顯得異常遲鈍。

李定棋教授道：“薄鈺同學，再加10分。”

薄鈺和安靜同學比分持平。

“好，接下來看第5道題。”

“設計一種新型的能源收集裝置，該裝置能夠利用環境中的某種自然現象如風能、太陽能、潮汐能等，轉化為電能或其他形式的能量。要求描述裝置的工作原理、結構組成和能量轉換效率；並分析其在實際應用中的可行性和經濟性。”

這道題出現之後大家紛紛陷入苦惱狀態。

莊滔是全班唯一一個舉手的人。

大家反應過來。

想到了李定棋對莊滔的介紹。

愛好物理實驗設計的佼佼者。

獲得過省級物理實驗大賽一等獎、學校科學節最佳創新獎、科技創新大賽特等獎，青少年科技教育獎勵基金獲得者。

都是跟物理實驗和科學創新有關的獎項。

這道科技創新題的確是莊滔的強項。

李定棋點頭道：“莊滔同學請回答。”

莊滔站起來時激動萬分，比了個勝利的手勢，“終於要打破這萬惡的零分了！”

他清清嗓子，答題時候的莊滔，跟他嘻嘻哈哈的形象截然不同，變得很是正經。

“我對基於振動能量收集的新型能源收集裝置的設計分析如下。”

“該裝置主要採用壓電材料，當受到機械應力時，壓電材料會產生電荷分離和電位差……”

“……”

“綜上所述，該新型裝置在技術上有一定可行性，有一定的發展前景，但實際情況還需要進一步實驗驗證和市場推廣來檢驗。”

薄鈺第一個鼓掌。

自信兄弟，的確有自信的資本。

小黑板上，繼薄鈺和安靜之後，又添上了莊滔的名字，10分。

“第六道題，兩個質量分別為(m_1) 和(m_2) 的剛體，分別以速度(v_1) 和(v_2) 相向運動併發生完全彈性碰撞。碰撞後，第一個剛體的速度變為? v_1，求第二個剛體碰撞後的速度。”

這是一道計算量非常龐大的剛體碰撞和能量動量的計算題。

十秒鐘過後，李定棋環顧一週，發現全班只有一個人舉手。

莊滔和薄鈺挨的最近，薄鈺舉手，他是第一個知道的。

此時他還拿著筆，在紙上奮筆疾書，“臥槽臥槽，我剛開始計算出動量守恆方程，大佬你就心算出來了？你到底是什麼人形計算機啊？”

大家看向薄鈺的眼神，終於有了變化。

物理組的眾人第一次感受到了來自數學大佬的壓力。

—題外話—

咳咳咳在127章正文裡，有個企鵝小裙，想加的加一下下哦~

最後還是求求各位貝貝手上的免費用愛發電，給作者大大充充能吧！

感謝且觀風捲雲湧小哥哥的催更符啦，感謝感謝~

感謝瑕寓…小姐姐的催更符~

我會繼續努力加油碼字，爭取加更成功噠，以及謝謝一路支援我們薄鈺的富婆小姐姐，闊少小哥哥們的支援~謝謝~（鞠躬）