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第37章 “天道”會成為傀儡嗎?

第37章“天道”會成為傀儡嗎

看到金光沒入自己畫作的聶老師,興奮不已,滿臉笑容,樂得合不攏嘴。

劉校長和其他老師都是一副“羨慕嫉妒恨”的表情。

劉校長看聶老師樂傻了的樣子,心裡很不得勁,這個傢伙,便宜佔大了啊!

先前還為他錯失了“詩文首本”的威能加持感到遺憾,沒想到現在居然獲得了“首創字型”的“功德金光”加持,直接讓畫作的品級上升了幾個等級啊!

雖然還是有點遺憾沒能兼得兩種加持的好處,但就是這樣已經夠讓人“羨慕嫉妒恨”了。

不過,老聶以後有得煩惱了,不知道有多少超級大佬會打這幅畫作的主意,夠他應付的了。

遠端觀看直播的帝國大佬“聊天群”內,此時的討論也是充滿了酸味。聶老師的師父齊璜石,更是不斷被其他大佬調侃,說他們師徒倆都是“傻人有傻福”之類的。

安江鎮初級學校操場上,那些留下來圍觀的學生,此時才後知後覺的發現,原來引起如此天地異象的根源,居然就在他們眼前,居然就是他們圍觀的畫作和站在中間的一年級同學引起的,真是不可思議啊!

其中有一些學生,是塗山天昊半學期來靠“人格魅力”吸引追隨他的小弟小妹們。他們都知道今天的兩首“七彩級認證公告”的詩文,是他們“帶頭大哥”塗山天昊所作,他們雖然沒有其它渠道瞭解到作者名,但對“原音重現”的聲音可是相當熟悉,何況其中還有不少同班同學是經歷了塗山天昊現場創作第一首詩文面世時的驚險場面的。

現在,他們發現“金色認證”居然也是他們“帶頭大哥”引發的,內心對塗山天昊的崇拜之情更是無限拉高,對自己能追隨如此“牛叉”的天才感到無比自豪……

雖然他們現在其實並不清楚“七彩級認證”和“金色認證”背後究竟代表什麼含義,但既然有這種瀰漫整個天空的異象伴隨,肯定不會是簡單的東西。

“所以,天昊同學,你也不用擔心你兩位表叔的前程。”

“而你這兩位表叔,贏李光明和聶作平,因為你從小就知道你媽媽這兩個表弟在安江鎮初級學校當老師,就沒有讓他們憑空消失。”

“你說什麼天昊同學,我怎麼沒聽明白”劉校長有點懵。

“所以,天昊同學根本不用擔心‘天道靈網’的權威性和公正性。”

“要想改變結果,要麼往‘天道靈網’對應的功能區補充新的設定或增加附屬規則,要麼推倒所有功能,重新設定初始框架規則。”

“就像天昊同學今天引發的三次天地異象,各種具現和認證的核心框架規則,最初是由帝國科學家結合相關天道規則進行組合構建好雛形,然後在幾千年的運轉過程中不斷增補修訂,變得越來越完善。”

“‘天道靈網’相關功能區的規則設定好後,後續執行完全是由‘天道靈網’自主掌控的,任何人也無法干涉。”

“天昊同學偶爾聽到的‘九州靈網’則是帝國在‘天道靈網’的

“呵呵!我們在座這十幾人,除了你的兩位表叔外,其他人都是以自己的真實形象出現的。”

“校長,那你們現在的身份是真實的還是借用學校原來的老師的”

“天昊同學,你今天的幾次表現,可不是世界第三,而是被天道認證公告的、當之無愧的世界第一啊!”劉校長糾正道。

“很巧的是他們兩人家族主脈的老祖宗都入選了你的‘特培團’,為了以後更好的與你溝通相處,就直接以你兩個表叔的形象和名字出現了。”

回到會議室後,劉校長先和上級大佬進行了彙報和溝通,得到上級大佬的相關指示後,再次開啟了和塗山天昊同學新的一輪交流。

“這些都是透過帝國一代代無數的科學家艱辛努力逐步構建起來的,和天昊同學瞭解的神話傳說中的‘天道’有相似也有不同。”

“更多這方面的知識,等天昊同學獲得相關許可權了再去了解。”

聶老師也介面說道:“天昊同學,你表叔聶作平是我的十二世孫。我叫聶有燾,今年二百八十六歲,你叫我聶老師或者老聶都可以。很感謝你今天為我畫作創作出七彩級詩文,並以首創成熟的楷體為我題寫。萬分感謝天昊同學,老聶不太會說話,你的這份情老聶會銘記於心的。”

居然能夠人為利用“天道規則”了

這個世界的“靈能科技”有點離譜啊!

“校長,您經常提到‘天道’這

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