照片的背景可以看出這是一處列車站。

上面的人正雙手插兜的向外走。

很顯然，這張照片拍的是方醒剛來到423號圍城，出列車站的時候。

也就是說在那個時候，邪教就已經盯上了他。

或者說他們這一行人從第一序號圍城來的人，還沒來就已經被盯上了。

畢竟他們這些生活在低序號圍城裡的人。

天然的三觀就沒有那麼正，性格也會長歪。

城邦法？圍城法？

這些個是什麼東西！

有可能那些人生活的圍城，這些東西聽都沒聽說過！

所以這些人對於423號圍城裡的邪教來說，就是天然的後備成員。

每一個人都是那麼的完美，不需要邪教進行哪怕一筆的雕琢。

只需要給那麼一點點的機會，那麼一點點的壓力，他們自然而然就會盡快進入邪教的懷抱。

至於機會和壓力……

有些人是因為邪教主動的去促成那人在圍城內活不下去，才不得已加入邪教。

而那些從低序號圍城直接進入423號圍城的人。

並不需要這麼麻煩。

從根本上來說，他們不需要邪教去促成這件事。

因為他們本來就在這座圍城裡活不下去。

只是這現狀會或早或晚的出現而已。

不然的話，為什麼之前那些從低序號圍城，來到這座423號圍城裡的人，不是建立邪教就是加入邪教呢？

“從身形上判斷，這人在資料中最有可能是老師……”

“暫時獲取不到語音，為調查員所專門配備的手機在這方面極其保密，入侵會引起麻煩……”

“可是身形真的很像是老師……”

出租屋內。

林夕眼神中滿是探究，控制著滑鼠在圖片上方醒的臉上畫著圈圈。

照片上的人單看身形而言，和她的老師幾乎是一模一樣。

所以這人會是老師嗎？

林夕現在單憑一張照片還不能確定，但她會想辦法收集到這亻的聲音。

到那個時候就能一探究竟了。

如果連這人也不是，那麼其他的人基本上也沒什麼多大的希望了。

這樣的話她就得去實行另一個辦法。

比如黑掉小巷旁全部的監控攝像頭。

然後她再熄滅一朵火焰，讓老師來！

如果不出意外的話，那麼依靠著這種方法。

林夕很快就可以知道老師的真實身份。

並且這幾乎是一定！

因為以她對老師的判斷，老師並不是什麼很聰明的人，也不是什麼很警惕的人～

亮著的電腦螢幕前。

林夕在看了四分52秒後還是將這張照片給縮小，繼續在各視窗間忙起了其他事情。

對於她來說老師的身份非常重要。

但老師佈置的事也很重要！

這也是為什麼林夕明明可以很早就用黑攝像頭，然後熄滅火光引方醒來這種方式發現其真實身份。

可她還是選擇一步步的選擇現在的方法。

因為對於林夕來說去主動見老師，那肯定是要做出一些成績來才可以！

最好是滿分，超滿分！！

可是她又忍不住！

忍不住去好奇老師的身份，探求老師的身份，線下追尋老師！

在975圍城，老師這身份對於學生來說是無上的。

因為這座圍城學習至上！

換言之就是知識至上！

而這座圍城裡面的老師是純粹的老師。

他們眼中只有對知識的渴求，以及對教書育人的渴望。

有著極強對學生負責的責任心，和傾盡全力、耐心教導的精神追求。

在975圍城，老師們的畢生目標就是培養學生成為新的老師！

這也是為什麼方醒當時在聽林夕講述完975圍城裡的事後，會說一句不是所有的老師都像你那圍城裡的老師。

打個比方，如果有學生在解剖人體，這項學科上對某個環節疑惑不太瞭解。

在這種情況下，一般天賦的學生，可能不會讓975圍城裡的老師主動獻身。

可是如果有天賦成為新老師的學生，有這樣的疑問的話！

那自然會有數不清的老師，甘願成為