習情況，在得知她想跳級後也沒跟其他人一樣潑冷水，而是找了一套高年級的試題讓林妃暄做，在批改後發現她做到滿分時，一口同意林妃暄跳級的要求。

她先是找到了林妃暄的班主任，在將試題拿給她看後，徵得班主任的同意，由她帶著去找小學的校長。

校長是個年紀不輕的老頭，為人頑固，但十分重視孩子們的教育，村裡有應該上學卻不上學的孩子，他都會上門跟家長商討，堅持不懈的確保每個孩子都能享受到應有的教育。

所以在得知林妃暄在學習上有天分後，他先是讓她做每年考試題目，從一年級到二年級，再到三四年級，一直到六年級都拿出來讓她做。

林妃暄也毫不客氣，這些試卷對她來說都是小意思，所以很輕鬆的就考了滿分。

校長當即就讓林妃暄跳進六年級，允許她作為畢業生參加明年的小升初考試。

轉過來第二年春天，林妃暄在一干人的支援下成功的進入嘉平初中，成為嘉平初中初一年級的學生。