在過去的日子裡，陸瑤憑藉著自己的毅力和對知識的渴望，不斷地充實自己。他常常在那破舊的茅草屋裡，藉著微弱的燭光，誦讀經典，鑽研學問。即使生活困苦，也從未放棄過對科舉仕途的追求。

他深知，科舉是他改變命運的重要途徑。透過科舉實現自己的人生抱負。在這個以文為尊的古代社會，考取功名是無數讀書人的夢想，陸瑤也不例外。

如今，面對陳有亮的提議，他的內心十分糾結。一方面，他渴望得到府試的費用支援，這樣能讓他更安心地備考；另一方面，他又擔心這種做法一旦被發現，會給自己帶來嚴重的後果，甚至會毀掉自己的科舉前程。

直播間裡的觀眾們也在紛紛討論著陸瑤的處境。“感覺主播好難抉擇啊。”“要是我可能就答應了，畢竟機會難得。”陸瑤在心中權衡著利弊。

科舉最早開始於隋朝，是由隋文帝創立的，歷朝歷代用來選拔人才的一項制度。陸瑤和陳有亮都是秀才，就是過了縣試這一關的，算得上真正意義上的讀書人。然而，秀才也就過了縣試，雖然有了一些小的特權，但對自身生活沒有太多的幫助。

一般的秀才如果實在考取不上就只能去當蒙童先生，幫忙抄字、抄書、寫信，或者到一些酒樓飯店當掌櫃的。父母去世，陸瑤守孝這三年就靠這個維持生機，但是還是有別人的接濟。村莊裡也會時不時地接濟，畢竟也是個秀才，全村的指望，只是因為家裡死了人，農村思想陳舊，沒有想象中過得好。

當然，秀才的特權還是很多的，但是真正有用的就是秀才可以參加府試中舉人，可以做官。只有參加會試才能飛黃騰達，光宗耀祖。當然，真要中了舉人就不一樣了，村裡還會立牌坊，開族譜，那個時候待遇那就是全村真心供養了，所謂一人得道，雞犬升天。

陸瑤深知科舉之路的艱難，但他也明白這是自己改變命運的唯一途徑。

陸瑤心中思索著陳有亮的請求，他知道這是一個機會，也是一個挑戰。如果能在府試中取得好成績，或許就能改變自己的命運。

他的腦海中不斷權衡著利弊。接受陳有亮的提議，雖然能解決府試的費用問題，但卻可能面臨被發現後的嚴重後果；拒絕提議，自己又要為籌集費用而發愁，甚至可能影響備考狀態。陸瑤陷入了深深的糾結之中。

而直播間的觀眾們也對古代的科舉制度充滿了好奇，紛紛發表著自己的看法。

“原來古代科舉這麼難啊。”“秀才也不容易。”“期待主播在府試中的表現。”

最終還是金錢戰勝了理智，畢竟誰又會跟錢過不去呢。

陸瑤父親曾在陳員外家的商鋪做工，由此搭上了陳家的線。考上童生的時候，陸瑤便入了陳員外的眼，當年進縣學也算是陳員外幫的忙。縣試後父母去世，還好陸瑤讀書還行中了秀才。雖然和陳家關係沒有父親在的時候那麼融洽，但古時候的地主老財都是會投資本地學子的。這三年陸瑤因為守孝不能參加考試，已經錯過了三屆府試，剛好今年和陳有亮一起參加府試。

陳有亮知道陸瑤字寫得不錯，經常叫陸瑤幫忙抄書、寫作業。

“陳賢弟放心，三日後可遣下人前來取。” 陸瑤說道。他在心中權衡再三後，還是決定接受陳有亮的請求。畢竟府試的機會難得，他不想因為費用問題而錯過。而且他也相信自己有能力在府試中憑藉真才實學取得好成績。

“好好好，等下陸兄回去的時候記得帶走東西，順便父親大人叫我送了點東西。” 陳有亮露出一副你懂的表情。

陸瑤心中明白，這是陳員外對他的一種投資和期待。

陸瑤一直有著陳家的救濟，當然守孝三年到期村莊也會為陸瑤眾籌路費。萬一高中也能反哺村莊，都是一種投資，然而，陸瑤畢竟父母死的不是時候，三年守孝，村裡人都覺得他高中的機率低了。所以在村裡算是不是很受待見。

在這個古代的鄉村社會，人們對於命運的看法往往較為傳統。陸瑤因守孝而錯過了三屆府試，這讓村民們對他的未來產生了懷疑。他們認為守孝三年可能會讓陸瑤的學業荒廢，從而降低他在科舉考試中高中的可能性。

陸瑤心中明白村民們的想法，但他也無可奈何。守孝是他必須遵守的禮儀，他不能因為科舉而忽視了對父母的孝道。儘管如此，他還是在守孝期間努力自學，希望能夠保持自己的學業水平。

同時也讓村民們看到他的努力和才華。他要向大家證明，即使經歷了三年守孝，他依然有能力在科舉考試中取得好成績，