中滿是憂慮。林強皺著眉頭說：“阿明，現在的情況不太樂觀啊，我們得想辦法開源節流了。”阿明點了點頭，他穿著一件黑色的外套，眼神中透著堅定。“林強，我覺得我們可以發動社群的力量，讓大家一起參與到物資的籌集和節約使用中來。”

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於是，援助中心開始組織社群活動，鼓勵居民們捐贈閒置物品或者參與義務勞動來換取援助中心的服務。在社群的小廣場上，拉起了橫幅，擺起了桌子。工作人員向居民們宣傳援助中心的情況和目前面臨的困難。

一位頭髮花白的老奶奶，拄著柺杖走了過來。她穿著一件深灰色的棉襖，臉上帶著慈祥的笑容。“我家裡有一些舊衣服和被子，都是乾淨的，我想捐給那些孩子們。”工作人員連忙感謝，並幫忙把東西搬到了收集點。還有一位年輕的小夥子，他穿著一件藍色的工作服，他說：“我可以來幫忙做些體力活，我力氣大。”

在大家的共同努力下，雖然物資緊張的情況得到了一定的緩解，但仍然存在很大的缺口。

與此同時，小宇在升學考試中遇到了挫折。他報考的幾所學校，有的因為他援助點的背景和相對薄弱的基礎拒絕了他，有的雖然給他發來了面試通知，但在面試過程中對他提出了非常苛刻的要求。

小宇從一次面試回來後，心情低落到了極點。他默默地坐在援助中心的院子裡，眼神空洞。他的牛仔外套上沾了些灰塵，那是他在去面試的路上不小心蹭到的。他覺得自己的努力好像都白費了，他開始懷疑自己是否真的有能力去追求更高的教育。

林強看到小宇這個樣子，心疼地走了過去。他坐在小宇旁邊，輕輕拍了拍他的背。“小宇，我知道你現在很沮喪，但是不要放棄。一次的失敗並不代表什麼，我們可以重新審視自己的不足，然後改進。你是一個很有潛力的孩子，不要被眼前的困難打倒。”小宇抬起頭，看著林強，眼中含著淚說：“林強叔叔，我真的很想繼續學習，可是為什麼他們就不能看到我的努力呢？”林強安慰道：“有時候，這個世界就是這樣，但是隻要你堅持下去，總會有一扇門為你開啟的。”

小晴在公益道路上也遇到了一些阻礙。她在一個公益專案中因為缺乏經驗，犯了一些小錯誤，受到了專案負責人的批評。她回到援助中心後，躲在自己的房間裡偷偷哭泣。她覺得自己可能不適合做公益，她開始質疑自己的能力。

蘇瑤發現小晴的情況後，走進她的房間。她坐在小晴的床邊，輕輕撫摸著她的頭髮。“小晴，我知道你受委屈了，但是誰在成長的道路上不會犯錯呢？重要的是從錯誤中吸取教訓。你是一個充滿熱情和愛心的孩子，這是做公益最寶貴的品質。不要因為一次的挫折就放棄自己的夢想。”小晴撲進蘇瑤的懷裡，放聲大哭起來。

在這個困難的時期，援助中心的孩子們卻展現出了令人意想不到的團結和堅韌。小晨和小萱等孩子們知道小宇和小晴的事情後，他們決定用自己的方式來鼓勵他們。

小晨和其他幾個孩子一起在院子裡畫了一幅巨大的壁畫。壁畫上畫著小宇和小晴在追逐夢想的道路上克服重重困難的場景，還有援助中心所有人手拉手站在一起的畫面。他們用簡單的顏料和畫筆，表達了最真摯的情感。小萱則帶著女孩子們用彩紙折了很多千紙鶴，每一隻千紙鶴上都寫著鼓勵的話語。

當小宇和小晴看到這些的時候，他們被深深地感動了。小宇重新振作起來，他調整了自己的學習計劃，針對之前面試中暴露的問題進行了重點複習和改進。他不再只是埋頭苦學，而是積極尋求外界的幫助。他開始給那些拒絕他的學校寫信，誠懇地闡述自己的成長經歷、對知識的渴望以及未來的規劃。他的字跡在信紙上工整而有力，每一個字都彷彿帶著他堅定的決心。

小晴也從失敗的陰影中走了出來，她認真反思自己在公益專案中的錯誤，主動向專案負責人道歉並請教改進的方法。專案負責人看到她誠懇的態度，也被她的執著所打動，開始更加耐心地指導她。小晴像一塊海綿一樣，拼命吸收著新的知識和經驗。她還利用業餘時間參加了更多的線上公益課程，學習專案管理、資源整合等方面的知識。

隨著援助中心的孩子們逐漸成長，援助中心本身也在思考如何轉型以適應新的需求。阿明提出了一個創新的想法，他認為可以將援助中心打造成一個集教育、公益孵化和社群文化交流為一體的綜合平臺。

這個想法一經提出，就得到了林強、蘇瑤和文軒老師等人的支援。他們開