有一個小男孩，他在尋找一種叫做薄荷的植物。他在花園的角落裡仔細地搜尋著，他的小鼻子不停地嗅著，希望能聞到薄荷那獨特的清涼氣息。終於，他在一叢綠色的植物中發現了薄荷，他興奮地跑回蘇瑤身邊，說：“蘇瑤阿姨，我找到了薄荷。薄荷的葉子是綠色的，摸起來涼涼的，聞起來有一股很清涼的味道。”蘇瑤微笑著摸了摸他的頭，說：“你真聰明，那你知道薄荷有什麼作用嗎？”小男孩想了想，說：“我知道，薄荷可以用來泡茶，喝了可以讓人感覺很清涼。”蘇瑤點了點頭，對他的回答很滿意。

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隨著時間的推移，林強終於修好了木橋。他站在橋上，用力地踩了踩，確認橋已經牢固了。他擦了擦額頭上的汗水，臉上露出了欣慰的笑容。他看著在花園裡玩耍和學習的孩子們，心中充滿了成就感。他知道，這些看似微不足道的修繕工作，卻是保障孩子們安全和快樂的重要環節。

蘇瑤和女兒的自然課也接近尾聲。孩子們在花園裡跑來跑去，他們對大自然的瞭解又多了一些。蘇瑤看著孩子們快樂的樣子，心中充滿了溫暖。她和女兒坐在花園的長椅上，享受著片刻的寧靜。

下午，援助中心迎來了一位特殊的客人。那是一位老畫家，他聽聞了援助中心的故事，被這裡的氛圍所吸引，想要來為孩子們上一堂繪畫課。林強和蘇瑤熱情地歡迎了他的到來。

老畫家穿著一件寬鬆的中式長袍，頭髮花白但梳理得很整齊。他的眼睛裡透著一種藝術的光芒，彷彿能看透世間的美醜。他走進教室，看到孩子們充滿期待的眼神，微笑著說：“孩子們，今天我來教大家畫畫。”他拿出自己的畫具，在黑板上簡單地畫了幾筆，一幅美麗的山水畫就呈現在大家眼前。孩子們都驚歎不已，他們的眼睛裡充滿了對繪畫的嚮往。

老畫家開始耐心地教孩子們畫畫的基本技巧，從如何握筆到如何運用色彩。孩子們都認真地聽著，他們拿起畫筆，在畫紙上開始創作自己的作品。有的孩子畫了援助中心的房子，有的孩子畫了花園裡的花朵，還有的孩子畫了林強、蘇瑤和女兒。

林強和蘇瑤在教室外看著孩子們畫畫，他們的心中充滿了感動。他們看到孩子們在繪畫中表達自己的內心世界，看到他們對生活的熱愛和對援助中心這個大家庭的情感。林強輕輕地握住蘇瑤的手，說：“你看，這些孩子是多麼的有創造力啊。”蘇瑤點了點頭，她的眼睛裡閃爍著淚花，說：“是啊，他們就像一顆顆希望的種子，在我們的呵護下正在茁壯成長。”

女兒也在教室裡和孩子們一起畫畫，她的畫紙上畫著一幅未來援助中心的景象。在她的畫裡，援助中心變得更加美麗，有更多的孩子在這裡快樂地生活和學習。她的眼神中充滿了憧憬和希望。

隨著太陽漸漸西斜，繪畫課也結束了。孩子們拿著自己的作品，興奮地展示給林強、蘇瑤和老畫家看。老畫家對孩子們的作品讚不絕口，他說：“孩子們，你們都很有天賦。希望你們能繼續保持對繪畫的熱愛，用畫筆描繪出你們心中的世界。”

傍晚時分，援助中心的院子裡充滿了溫馨的氛圍。林強、蘇瑤和女兒與老畫家坐在院子裡，品嚐著蘇瑤泡的茶，談論著關於孩子成長和藝術教育的話題。那輪紅日漸漸落下，天空被染成了一片絢麗的紫紅色。援助中心的一切都被這餘暉所籠罩，彷彿在訴說著這一天的美好故事。

這一天，無論是林強的修繕工作，蘇瑤的自然課教學，還是女兒積極參與的各項活動，以及老畫家帶來的繪畫課，都像是一場心靈的盛宴，滋養著援助中心的每一個人。

夜幕降臨，援助中心的燈光一盞盞亮起，像是黑暗中的點點星辰。林強在辦公室裡整理著當天的工作記錄，他坐在那張有些搖晃的木桌前，桌上堆滿了檔案和筆記。昏黃的燈光灑在他臉上，凸顯出他臉上的皺紋，但他的神情卻十分專注。他仔細地回顧著每一個細節，思考著如何讓援助中心的運作更加高效，如何為孩子們創造更多的機會。他的手握著筆，在本子上不時地寫下一些想法，那筆觸堅定而有力，彷彿在書寫著援助中心的未來。

蘇瑤在宿舍區檢查孩子們的就寢情況。她輕輕推開每一個房間的門，看著孩子們熟睡的臉龐，心中滿是慈愛。有的孩子睡姿乖巧，被子緊緊地裹在身上；有的孩子則四仰八叉，被子被踢到了一邊。蘇瑤微笑著為那些踢被子的孩子重新蓋好被子，她的動作輕柔，生怕吵醒了孩子們。她在每個孩子的床頭停留片刻，凝視著他們，就像一位守護天使。在這個過程中，她感受到了一種深深的責任感和