卡特的這個三分球，開啟了喬治城雙雄的連線時間。

肯塔基大學仍舊在不折不扣的執行著包夾戰術。

於是，項遠和卡特開始了另一種方式的配合。

驚歎隊的其他球員也在全力配合著這個戰術。

他們想盡辦法給卡特做擋，為他的跑位創造機會。

而每當卡特跑出機會，項遠的傳球總能在合適的時機到來，然後由卡特將其轉換為得分。

即使是卡特也受到了嚴防死守，其他人也會空出機會，就算是他們的終結效率沒有卡特那麼高，但也足夠了。

就這樣，在大約5分鐘左右的時間裡，項遠在遭遇包夾的情況一分未得，卻怒砍了7個助攻。

本來，上半場他的助攻資料只有1個，現在卻已經變成了8個。

同時，在這段時間裡，他又得到了3個蓋帽，現在他的蓋帽資料已經來到了9個。

18分7助攻9蓋帽！

再加上7個籃板的資料。

項遠這是要奔著NcAA錦標賽上歷史級別的四雙資料發起衝擊去了！

同時，卡特的得分資料也在蹭蹭上漲。

喬治城雙雄，真正讓更多的世人見識到了他們恐怖的實力。

肯塔基大學只能勉強招架。

不過，肯塔基大學的實力確實還是非常強，除了項遠和卡特這兩個點以外，他們在另外三個點上都佔據著優勢。

不光是這樣，他們的替補實力也要比喬治城大學強。

所以，儘管項遠和卡特的表現異常精彩，可分差卻沒有被拉得太大。

比賽還剩下12分鐘的時候，場上的比分是56：63，肯塔基大學僅僅落後七分。

而且，比賽越進行到後期，肯塔基大學的優勢就愈加凸顯。

由於替補實力強，所以他們的主力球員能夠得到一定程度的休息。

可是，喬治城大學這邊，湯普森教練是不太敢換下主力的。

尤其是卡特和項遠。

他們兩個人是保證喬治城大學能夠領先的必要條件。

湯普森教練無法想象，如果兩個人下場，喬治城大學的進攻該有多麼困難，防守該有多麼漏洞百出。

他只能期望項遠和卡特可以堅持得住。

可惜，這終究只能是奢望。

項遠已經從開場打到了現在，除了暫停和中場休息以外，他一分鐘都沒歇過。

而且他從上半場的下班節開始，就一直是球隊的進攻和防守核心。

湯普森教練可以想象，項遠現在究竟有多累。

卡特也好不到哪去。

卡特的打法本來就比較消耗體力。

雖然他已經在控制自己的表演慾，能上籃儘量不扣籃，能投籃儘量不突破，儘可能的節省體能，但是打到了這個階段，僅僅在上半場休息了一分多鐘的他，也有點扛不住了。

於是，漸漸地。

卡特的跑位不再那樣迅速，隊友的掩護質量也不高了。

這種情況下，項遠將球傳出來以後，喬治城大學也無法獲得比較好的進攻機會。

反過來，他們的對手依然生龍活虎。

肯塔基大學的史密斯教練敏銳的發現了喬治城大學面臨的體能問題。

或者說，這本來就在他的預料之中。

他的眼中放射出光芒。

他在場邊比了個手勢。

肯塔基大學開始繼續打雙中鋒戰術。

由於他們的球員體能充足，所以跑位更加迅速。

此消彼長之下，項遠想要追防和蓋帽都變得更加困難，對肯塔基大學的投籃干擾度變小了。

於是，肯塔基大學的得分效率又開始提升。

同時，肯塔基大學並未放棄包夾項遠的戰術，而是更加賣力的包夾！

他們由兩個替補球員，輪流進行這項工作。

這種情況下，包夾項遠的球員一直都有充沛的體力。

很快，項遠隊友的投籃命中率開始下降，就連卡特的投籃也變得不準了。

隨著比賽的繼續深入，喬治城大學這邊的失誤也開始增多。

肯塔基大學持續將分差迫近。

很快，比分就來到了66：69

雙方的分差再次只剩下三分。

看到這種情況，項遠明白，不能再這樣下去了！

即使是遭遇包夾，