伴隨著現場解說和嘉賓的聲音，松景高中與珊瑚礁高中的比賽正在如火如荼地進行中。

解說員：“珊瑚礁高中隊進攻，他們的內線核心剛開場就犯規一次，不知道會不會影響比賽的走勢？”

“盧瑟·馬澤爾進入內線了，他將松景高中的中鋒擋在身後，開始要球了。”

“他這個位置，處於低位和高位之間，並不是一個背身單打的好位置啊！”

“松景高中的中峰項遠，核心力量很強，我是第一次見過核心力量這麼強的黃種人高中生！”

嘉賓：“我打聽過鬆景高中的陣容，我怎麼聽說這個項遠是打鋒衛搖擺人位置的？”

解說員：“這可能就是喬治教練的高明之處了，松景高中能防住盧瑟·馬澤爾的，就只有項遠，限制住了這個內線核心，就等於拿到了比賽的主動權。”

“盧瑟·馬澤爾開始背身單打，這次他聰明瞭，不再強突。”

“頂不動，他頂不動項遠！”

“進不去禁區，他轉身跳投了。”

“沒什麼空間啊，項遠的防守很好。“

“受到干擾，籃球彈框而出。”

“項遠拿到了這個後場籃板，傳給了控衛喬治·哈里。”

“幹什麼呢？中鋒反跑？”

“項遠擺脫了馬澤爾的防守，這個馬澤爾的速度太慢了！“

“項遠又跑到了三分線外。”

“接球出手，又是一記三分球，球進了！”

“項遠開場連拿8分！”

嘉賓：“這個項遠看起來很厲害啊，怎麼一點名氣都沒有？”

解說員：“他是今年剛剛加入松景高中籃球隊的，我只知道他以前是拉拉隊員，其他的就不太清楚了。”

嘉賓：“離譜，松景高中校隊的工作人員是腦殘嗎！”

這時，珊瑚礁高中的教練要了暫停。

開場被打了個8比0，珊瑚礁高中的教練臉色黑得可怕。

賽前，他沒有做好資料蒐集，不知道松景高中居然出了項遠這樣一號人物。

本來他滿懷信心，現在卻遭了當頭一棒。

“盧瑟，你要是頂不動對方，就不要硬頂，多給隊友們做掩護。“

“那個項遠，不要再放他空位了，要是盧瑟跟不上，你們一定要補防過去，盧瑟你守護好我們的禁區即可。”

“上吧，小夥子們，打起精神來，松景高中不過是我們的手下敗將，不足為慮。”

暫停時間到，雙方隊員重新上場。

盧瑟·馬澤爾雖然感覺到十分憋屈，但他還不敢忤逆教練，於是在進攻中不再要球，而是去參與擋拆。

擋拆的效果還是很不錯的，因為馬澤爾的體型比較龐大。

擋拆後，他順下進入內線，隊友眼疾手快，一個漂亮的高吊傳球，將球送到馬澤爾手中。

馬澤爾順勢一個雙手扣籃取得兩分。

落地後，馬澤爾一陣咆哮，發洩著心中的怒火。

項遠笑了。

改戰術了？

那好，那我就改防守策略唄。

於是，在接下來的回合中，項遠不再死跟著馬澤爾，他去做擋拆，項遠就站在中間靠後的位置，防止對方順下，也防止被拆的球員突破。

對方倒是製造了兩次投籃機會，但由於投籃的位置都比較遠，所以只進了一球。

這都是在能接受的範圍內。

不過，項遠這邊也無法再獲得比較輕鬆的三分球機會了。

這對於項遠來說，其實問題不大。

雖然他今天打的是中鋒位置，但是那隻能說明他今天在中鋒位置會表現更好，並不會剝奪他本身打鋒衛搖擺人的能力。

項遠的中投，突破和三分，讓珊瑚礁高中的防守漏洞百出、苦不堪言。

盧瑟·馬澤爾都快哭了，對方這個中鋒就很離譜——進攻的時候像後衛、像前鋒，防守的時候又比他遇到的大多數中鋒都要強。

就這樣，在項遠的帶動下，松景高中以43：26的比分領先結束上半場。

項遠在15分鐘的出場時間裡，轟下了20分2助攻4籃板的資料。

松景高中的主場觀眾們都已經嗨爆了。

在比賽開始之前，所有人都沒有想過，松景高中可以取得如此大的領先。

所有人也沒有想過，項遠的能力居然這麼強！

上帝眷顧，