“謝謝，謝謝大家請坐。”

沉逸揮手示意大家坐下後，隨即開始了今天的話題。

“我之前來之前其實和節目組的工作人員一直有看一些網路上對於節目的點評，不少人都說我們的節目就是搞笑、搞笑一點都沒有深度…………所以今天的節目呢，我決定再說點更沒有深度的東西！”

“哈哈哈！”

“吁吁籲……”

臺下觀眾響起陣陣輕笑。

“當然那是開玩笑了，做內容的嘛，做文化輸出的怎麼可能一點深度沒有呢，今天我們的話題呢，我想透過一個大家都知道的故事開始講起。”

“這個故事我想只要是上過學的人，不管是透過爸爸媽媽還是老師、電視應該都聽說過，那就是頭懸樑、錐刺股以及臥薪嚐膽。”

“說的什麼意思呢，以前的古代萬般皆下品，只有讀書高。朝為田舍郎，暮登天子堂。”

“當時全國各地到處都是讀書人啊，而且全國的人一起讀書，最後就爭這麼兩三個名額，這就是最嚴重的內卷啊！”

“所以有人讀書讀不好，壓力太大會怎麼樣呢？就會導致自殘嘛！最後就成了這個頭懸樑、錐刺股了嘛！”

“哈哈哈！”

臺下掌聲響起，笑聲不斷。

沉逸道：“當然像我這樣的解釋可能不是很準確啊，但是不管怎麼說，這個壓力確實不是一個好的事情。”

“別管是在坐的各位還是我，包括後邊的節目組團隊、鏡頭前的觀眾朋友們，都是會有各種各樣壓力的，所以這期的節目，我們就來聊一聊“壓力引起的那些事兒。”

話音落，後邊的幕布隨即升起露出了後邊更寬敞的舞臺，而觀眾也是熱情的送上了掌聲、歡呼聲。

沉逸等待掌聲漸落後才開口道：“現在人們談到壓力，我覺得大家一般都會想到工作上的事兒，有腦殘同事啊，有腦殘領導啊，但其實我們有沒有想過，其實現在的社會不止我們，就連孩子都有很大的壓力了。”

“像我身邊就有一些結婚早的朋友，我就有時候看他們和孩子說什麼，話題很乏味，基本就是什麼爸爸媽媽多愛你呀，給你報了街舞班、奧數班、游泳班、鋼琴班，爸爸媽媽多愛你呀，你一定要好好學習知不知道，以後回報爸爸媽媽。”

“當然人家孩子也很懂事兒嘛，每次都是乖巧的點頭：那行，那以後等你們老了，我也幫你們報街舞班、奧數班、游泳班、鋼琴班。”

“我們可以品品他們說的這些話，不就是用愛的名義給孩子壓力嗎？但是這話你還沒發說他們，一說就是一句回答——還不是為他們好。”

“我發現這句話對家長來說就跟免死金牌一樣，別管造成了多大危害說出來就沒事兒了，你為什麼給孩子這麼大壓力？還不是為他們好。”

“你為什麼罵孩子？還不是為他好。你為什麼要打孩子呀？還不是為他好。你為什麼要打掉你的孩子呀？？？還不是為他們好…………”

“哈哈哈哈哈！

！”

“吁吁籲…………”

“好傢伙還是他們？？？這是打了多少孩子呀。”

“別說這事兒還真不少…………”

臺下觀眾笑聲陣陣，談論之聲也是此起彼伏。

“真的我看過新聞，有的一位小孩兒就是因為家長逼著學習，壓力太大，最後自己攢了點錢，叫車開去孤兒院了。”沉逸聳了聳肩無奈道。

“這現在小孩兒因為網路的原因，真的是很有想法，太精了，對比我們以前那真是跟傻子一樣，離家出走那懂得存錢呀，哭著跑出家都不知道去哪？就知道在家門口杵著哭，多會哭累了，家裡爸媽氣也消了，喊句再不吃飯就涼了啊，就乖乖回家了。”

“現在小孩兒還有一個比較大的壓力，那就是國家開放二胎了，我身邊一個哥們就是，家裡已經有一個了，八九歲，想再生一個，過去和兒子商量。”

“那個爸爸媽媽給你生個弟弟妹妹好不好啊？不好…………”

“你是擔心爸爸媽媽生了弟弟妹妹以後不愛你嗎？你不用擔心那是不會的，爸爸媽媽還是會像以前愛你的！”

沉逸一人分飾兩角流暢而自然，聲調一高一低就連表情都沒有一絲疏漏，再一轉身已經變成了仰著頭的小男孩兒：

“我不是擔心這個，我擔心你們養不起。”

“哈哈哈哈哈！

！”

“嘻嘻嘻…………”