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路昭昭的仙導在將第一口鴨血送進嘴裡時，便激動的熱淚盈眶；他放下筷子站起身，拉住還在忙碌的路昭昭的小手，語氣中全是興奮：“昭昭，你是個天才！”

路昭昭疲憊的大眼睛亦是充滿感激地望著導師，像是在感謝他的無條件支援與信任。

而很快，路昭昭又在仙導的鼓勵下，直接向著修仙界的頂級刊物《成仙之路》進發。

仙導的原話是：“先從最好的投起，不行再換嘛，試一試又不吃虧。”

但是最好的一定也伴隨著最困難。路昭昭知道很難，卻沒想過這麼難。

即便已經做出了成果，在師兄的火鍋創新上走出了一大步，同時發展出了川派前所未有的新分支——輔助流派，彌補了川派弟子只有正面強攻的痛點；但好的成果也需要筆下生花的書寫加持，才能生成一篇足以打動期刊編輯的論文。

又是一輪新的折磨。剛走出研究室的路昭昭每日沉浸在找文獻、學習前人筆法和寫作技巧、繪製圖片、整理實驗的過程中，雖然茶飯不思，辛苦到整個人本就瘦弱的體格更加搖搖欲墜，但一想到即將發表的結果，她還是咬著牙堅持了下來。

人不就靠這股信念撐著嗎？

發表論文=離畢業又近了一步=評獎評優名次靠前=更多的獎學金=畢業課題寫得更順利=能繼續深造得道期=將來有希望飛昇成仙。

又是一個月的日夜耕耘，當路昭昭拿著自己寫好的初稿去給仙導看時，她的眼睛幾乎已經因為日夜的辛苦而模糊，眸子卻閃爍著一絲興奮的亮光——曙光就在前方。

仙導讀完，再一次驚歎於她的天賦卓然；為她細心指出文中的幾處小語病和應該改進的小問題後，仙導的手指在鼻樑上劃了幾下，隨即不經意般點在稿子上的某處：“這裡再改改吧。”

路昭昭笑著將頭湊過去，卻發現他指的地方是論文的署名區。

她心中疑惑，卻還是不敢有一絲懈怠，認真將幾個名字看了一遍，才敢小心問道：“老師，哪裡有問題嗎？”

仙導的目光瞥了瞥旁邊辦公桌正在看教案的老師，壓低聲音神秘兮兮地說道：“把我改成一作。”

路昭昭眼裡的光，熄滅了。

她努力忍住想哭的衝動，同樣低聲問道：“老師，可是我不拿一作的話，這篇文章對我就沒什麼用了，學院評優的時候一作必須是學生才能加分。”

“你這孩子怎麼不懂事呢？我辛辛苦苦帶你這麼久，你哪一點進步不是我親自教的？你做研究的經費、專案都是我拉來的，用的研究室也是我的，除了成果肯定是老師一作啊。”

“你去問問哪個學生髮論文不是仙導一作。”

“你要是這樣的話，這論文你就別發了，我不同意你帶我的名字。你自己看著辦吧。”

仙導將手中的筆往桌上一丟，身體向後靠在了柔軟的座椅靠背上，目光毫無愧疚地與路昭昭對視著。