於是休息的這段時間，容棠就把自己所知的，在野外或者山林迷了路，如何靠天上地下一切環境資訊分辨方向的辦法都告訴她，三丫聽得目瞪口呆。

“棠世子真聰明。”

“這不是聰明，等你讀書多了，自然知道的也多了。”

三丫喪氣，“可是村裡娃都不會讀書認字。爺會寫，教了我爹，他說話爹將來要做族長，要會寫人名。村長伯伯家的安哥哥考了童生，已經是很了不起了，別的叔伯，和家裡男娃女娃，都不認字。他們說村裡娃認字沒用，不如長快點，男娃種地娶媳婦傳宗接代，女娃換彩禮錢給哥哥弟弟蓋屋子。”

容棠默了默，這大抵是所有鄉下窮苦人家共同的想法了。願意讓孩子讀書的人家也有，無一例外是考科舉成為官老爺，將來做人上人，鮮少有發下宏願要讓天下窮人過的好一點的。

窮人要培養一個讀書人非常難，意味著全家都要加倍吃苦，而這些人家裡頭，能考中的萬中無一。

偶爾有個鳳毛麟角跳過龍門，赤貧乍富，會想將過去無數年受過的苦難加倍彌補回來，貪慾膨脹，變成一個吸血惡鬼，諸如金士釗之流。

收回思緒，他又將注意力放在三丫身上，“你願意學寫字嗎？”

三丫眼神一亮，“我願意，可是爺和爹都不肯教，說女娃子學了沒用，他們要教也只教小寶。可惜小寶坐不住，不肯學，阿奶和二嬸不捨得爺打他手心，說他還小，過兩年再學不遲。”

容棠笑了一下，在地上用樹枝劃了三丫的名字，這倆字都簡單，只有三筆。

容慎把三丫放下來，三丫揀了樹枝跟著學，沒幾下就學會了，一臉驚喜，“這就是我的名字？我會寫自己名字了。”

劃了幾下，又忽然抬頭，溼漉漉的眼睛鹿兒一樣忽閃，“棠世子，也給我改個名字吧，村裡好些女娃都叫丫，李家有李丫，王家有王丫，外村還有許多，而且也難聽。”

容棠促狹，“那改成招娣？來娣？盼娣就好聽了？”

三丫一臉糾結，她和李招娣玩挺好，知道這個名字是什麼意思，她一想要弟弟，但不想叫這樣的名字。

容棠逗了她一下，自己也笑了，“這名字難聽死了，女娃都該有個屬於自己的名字，不是做為期盼他人到來的念力。我看你機靈乖巧，就叫巧巧吧，容巧巧。”

再次寫下名字，三丫跟著學，可這三個字難的多，把她急壞了。

容慎向四周走了一圈，拐回來道：“主子，往西南方向走，那邊地勢較緩，能走過去。”

此處已然無路，需要自己找路了，幸而容慎後背插了把柴刀，倒是能開路。

重新上路，三丫又被拎進簍子裡，她雖是不想麻煩別人，到底太小了，心裡害怕，由著容慎揹著她。

但心裡未免喪氣，“我也帶不了路，回頭棠世子給我銅錢，萬萬不能要。”

於是在心裡默默描摹容巧巧三個字的筆劃。腦子裡暈乎乎的，不知什麼時候睡著了。

再醒過來，還在容慎背上，身上還裹了容慎的外衫，像是怕她著涼給披上的。

三丫動了動，容慎把她放下來，四下一望，發現到了一個新地方，前面有一處斷崖，棠世子正伸頭向下望。

她再回頭一瞧，我滴乖乖，家在何處，路在何方，我在哪裡？

容慎對容棠道：“主子，你歇一會，我找點吃食。”

容棠向下望著，只見崖下有一條蜿蜒的河斜斜流向東南方向，對面雲起風湧，泛著微微彩色虹光。河的兩邊楊柳蒼翠，遠處開滿不知名花海，鋪遍山谷，滿眼望去，猶如一幅仙山畫卷。

或許走近了也是窮山惡水一角，在這個角度，那就是美景。

容棠讚歎著，找一處平滑的石頭坐下來，將琴盒開啟，露出兩月未見的玄龍琴，也不知是不是眼花，感覺琴上的龍紋顫了顫，悠遠處傳來龍吟。

容棠知道這都是錯覺，或許是隻有自己才能感知的共鳴。他坐好，將琴擺在膝蓋上，做足了架勢就愣在那裡，因為完全不知道該彈什麼。

一絲愧疚感油然而生，她只跟無疾學了一首曲子，也不知當下彈出來合不合宜。

隨手一撥，招魂曲自指間向外擴散，這並非世俗流傳的曲子，唯一在身邊的三丫也還小，聽不懂，也感知不到任何不妥。

百丈崖下，有小船泛於河面，鄭長治端坐船頭，手撫琴絃，悠揚古韻飄向遠方，俊美青年尤如天上仙君。

身後，黑衣少女肅目警惕四周，像